【摘 要】
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长期以来,语文课堂教学形成了不少固定的模式和套路,许多教师习惯于逐字逐句地分析课文,结果使一些血肉丰满、思想内涵深刻的课文变得枯燥无味。其实,语文课本身就是一个丰富
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长期以来,语文课堂教学形成了不少固定的模式和套路,许多教师习惯于逐字逐句地分析课文,结果使一些血肉丰满、思想内涵深刻的课文变得枯燥无味。其实,语文课本身就是一个丰富多彩的美的世界,教师如何根据语文学科特点,充分利用这些美的教材,以美启善,以美示真,以荚激爱,引导学生去爱美、赏美、求美,
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