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现阶段,素质教育的不断发展向学前教育提出了更高的要求,广大幼儿教师不仅要注重对幼儿的文化教育,而且还要加强对美 育的重视程度,以便更好地满足幼儿全面发展的实际需要。而幼儿歌曲的弹唱教学作为学前教育美育的重要途径,对于强化幼儿的审美能 力和艺术素养发挥着不可替代的作用。这就要求广大幼儿教师必须要具备良好的教学能力,以便将美育教育的有效价值发挥得淋漓尽致, 因此针对学前教育专业教学中幼儿歌曲的弹唱教学策略进行深入研究就显得尤为重要了。