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聋生自身的缺陷导致接触事物范围狭窄，缺乏生活经验。多媒体等信息技术教学能调动聋生的多种感官积极参与感知，丰富聋生的表象，弥补聋生自身缺陷，拓展聋生思维，培养其创新能力，在聋校教学中起到事半功倍的效果。
运用信息技术培养聋生的创新能力
【摘 要】
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聋生自身的缺陷导致接触事物范围狭窄，缺乏生活经验。多媒体等信息技术教学能调动聋生的多种感官积极参与感知，丰富聋生的表象，弥补聋生自身缺陷，拓展聋生思维，培养其创新能力，在聋
【机 构】
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青州市聋哑学校
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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