【摘 要】
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薄煤层开采历来是煤矿开采中的难题,尤其是极薄煤层的开采。在多煤层地区,因受开采程序的影响,薄煤层必须尽快采出;而在薄煤层比例占较大的矿区,为了保持矿井产量的稳定,在
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薄煤层开采历来是煤矿开采中的难题,尤其是极薄煤层的开采。在多煤层地区,因受开采程序的影响,薄煤层必须尽快采出;而在薄煤层比例占较大的矿区,为了保持矿井产量的稳定,在薄煤层中应尽可能地采用机械化开采。在我国南方缺煤地区以及老矿区某些稀缺煤种(如主焦、瘦煤等)煤层,为了资源
Thin coal seam mining has historically been a problem in coal mining, especially for the production of very thin coal seams. In the multi-coal seam area, the thin coal seam must be recovered as soon as possible due to the mining process. In the mining area where the proportion of the thin coal seam is large, in order to maintain the stable mine output, mechanized mining should be adopted in the thin seam. In the coal-scarce areas in southern China, as well as some scarce coal mines (such as main coke and lean coal) in the old mines, resources
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摘 要： 蜜罐是基于主动防御理论提出来的，在监测入侵、保护客体、信息反馈、提高反击入侵能力的网络安全系统中，日益受到重视。本文展示了虚拟蜜罐的一些基本概念、主要的关键技术，以及蜜罐技术的优缺点。 关键词： 蜜罐技术 虚拟蜜罐 定义和分类 关键技术 优缺点 1.引言 伴随着网络普及与发展，网络安全问题日益严峻。面对不断出现的新的攻击方法和攻击工具，传统的、被动防御的网络防护技术越来越无法适
摘 要： 《数字电子技术》是电子信息工程类各专业一门重要的技术基础课程。针对高职高专学生的特点，作者将项目教学法的学习模式引入到高职高专的《数字电子技术》课程教学中，对如何把理论与实践有机地结合，提高学生的技能水平作了探索。 关键词： 《数字电子技术》 项目教学法 教学设计 《数字电子技术》是电子信息工程类各专业一门重要的技术基础课程。我们应通过本课程的教学，使学生掌握基本数字电路的工作原
YZ系列牙轮钻机是衡阳有色冶金机械厂联合鞍钢矿山研究所、长沙矿山研究院等单位在消化国外先进技术的基础上,根据我国采矿业的具体情况设计、研制成功的。它包括穿孔直径为3
猪繁殖与呼吸综合征( Porcine Reproductive and RespiratorySyndrome，PRRS)系猪繁殖与呼吸综合征病毒(Porcine Reproductive andRespiratory Syndrome Virus，PRRSV)导致母猪繁
摘 要： 网络环境教学作为一种全新教学方式，既是一种尝试，又是一种挑战。网络教学，资源丰富，手段灵活多样，而且突破了传统教学的时空限制。网络课堂教学是未来课堂教学的发展方向。 关键词： 网络环境 网络课堂教学 思考 现代信息技术的不断发展，给教师的教学手段注入了新的活力。特别是学校多媒体技术的运用、校园网的建设，使基于网络环境下的教学逐步走进课堂。网络课堂教学是未来课堂教学的发展方向。在素
摘 要： 《数据结构》课程是计算机相关专业的基础课，因其理论性强，具有相当的难度和抽象性，学生理解困难，教学效果不好。采用案例法教学可以充分地将实践与理论知识相结合，避免以抽象概念来描述数据结构及其算法，增强数据结构课程的教学效果。 关键词： 案例教学法 《数据结构》课程 应用 《数据结构》课程是计算机、信息等专业的基础课程，其理论性强、内容丰富且抽象，导致学生学习理解困难，教学效果不理想
面对当今以计算机为核心的现代科技的快速发展，随着新课程改革的大潮的推进，中小学信息技术的教学形势也随之发生重大变革。在这种大的背景下为了培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高全民科学文化素质，我们也理应对计算机的教学课堂静下心来进行新的思考。说到课堂，也就要必须对课堂上的两种行为：教与学进行一番探讨，下面我就结合自己的教学实践谈谈对当前高中信息技术课的“教”与“学”的几点看法。 一、“教”与“
长期以来，在初中思想品德教学中较为普遍地存在这种现象：为应付中考，教师不厌其烦说“道理”，复习时学生不辞辛苦地记要点，考试时学生不差一字地复制要点。虽然教学中有时也兼顾培养应试能力，但学生最终获得的却只是一些教条，甚至有时学生会觉得所学的都是高大空远，是无用的东西。于是课堂教学中出现“只见教师，不见学生”，气氛沉闷，形式单一，学生昏昏欲睡的场面。这显然是与新课改的要求背道而驰的。《课程标准》明确了
摘 要： 在素质教育背景下，高中思想政治课教学模式问题一直是教师们议论的焦点。不少教师在实践中采取了循环、大课堂等教学模式，取得了良好的教学效果。作者总结了在教学实践中采取的生活化教学模式，其内容包括：在预习过程中确立生活主题；在讨论过程中联系社会热点；在归纳过程中坚持理论联系实际。 关键词： 高中思想政治课 生活化教学模式 预习过程 讨论过程 归纳过程 随着素质教育理念逐渐深入人心，生活