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小学语文教学主要侧重于培养学生的听、说、读、写能力，但就现阶段小学语文来说，大部分学生的阅读能力不高，由于小学n生在性格上活泼好动，缺乏静心阅读的耐心，因此教师的指导方式尤为重要。本文分析了小学语文中年级阅读教学现状，制定了小学中年级n阅读指导教学的优化策略，希望对提高学生的阅读能力有所帮助。
小学语文中年级阅读指导教学方式思考
【摘 要】
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小学语文教学主要侧重于培养学生的听、说、读、写能力，但就现阶段小学语文来说，大部分学生的阅读能力不高，由于小学n生在性格上活泼好动，缺乏静心阅读的耐心，因此教师的指导方式
【机 构】
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吉林省德惠市第六小学,吉林德惠,130300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年31期
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