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本文主要论述了科学的文本解读与教学内容的取舍之间的关系。本人认为可以从以下三个方面来把握它们之间的关系，（1）心中有课标，树立新的课标观；（2）眼中有学生，树立新的课程观；（3）脑中有线索，树立新教材观和新史学观。只有从这三方面着手才能科学地解读文本，从而正确地进行教学内容的取舍。
有效破解教学内容选择的密码
【摘 要】
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本文主要论述了科学的文本解读与教学内容的取舍之间的关系。本人认为可以从以下三个方面来把握它们之间的关系，（1）心中有课标，树立新的课标观；（2）眼中有学生，树立新的课程观；（3）脑中有
【机 构】
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浙江乐清市北白象镇中学,浙江 乐清,325600
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年19期
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