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构建以生活为基础，学科知识为支撑的课程模块是新课程整合的追求。高中思想政治课程生活性、实践性、开放性的特点亦决定了课程的实施需要有丰富的课程资源作支撑。乡土文化以其生活化、本土化、贴近学生的优势成为践行课程理念，实现课程目标的重要教学资源。本文以《文化生活》教学为例就乡土文化对思想政治课教学的现实意义及如何实际运用进行探讨。