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一、引言在高中阶段，有一批数学天赋特别突出的资优生，他们往往已经表现出超常的数学领悟和应用能力，这些能力初步表现在善于运用或迁移所学知识解决相关数学或其他自然科学问题．具有一定的数学创新思维能力，能创造性地提出一些数学方法．
高中数学资优生学术能力培养现状调查
【摘 要】
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一、引言在高中阶段，有一批数学天赋特别突出的资优生，他们往往已经表现出超常的数学领悟和应用能力，这些能力初步表现在善于运用或迁移所学知识解决相关数学或其他自然科学问题
【机 构】
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复旦大学附属中学,复旦大学高等教育研究所
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2015年1期
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