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宏志创业，廿年砥砺；春风秋雨，一路兼程。
社会主义市场经济大潮汹涌澎湃，冲击着华夏大地，众多优秀的民营企业精英涌现出来，他们白手起家，在创业中奋斗不息；披荆斩棘，在逆境中拼搏前行；审时度势，在开拓中鼎新求变；与时俱进，在发展中做大做强。合肥新明投资有限公司董事长张智就是其中的杰出代表。初见张智，人们觉得他朴实无华，并不起眼；但与他深入交流后，人们更会发现他为人谦和，十分低调。就是这样一位平平凡凡的“小人物”，在市场经济大潮中锲而不舍，辛勤耕耘，以报效祖国的坚定信念，执著于民办教育，二十年如一日，在民办教育界取得了骄人的业绩。
上个世纪60年代中，张智出生于安徽合肥一个普通工人家庭。他从小受到的是“实实在在干事、踏踏实实做人”的传统教育，他勤于学习，勇于创新，凭着不服输、不回头、一步一个脚印的顽强性格，抓住机遇，走上了自主创业的道路，用自己的经历诠释了“空谈误国，实干兴邦”的真谛。目前，他所创建的合肥新明投资有限公司麾下已拥有合肥市机电技工学校、合肥新明中学、肥西实验高级中学、安徽合肥机电技师学院、安徽汽车专修学院等优质教育资源，固定资产超过3亿元，成为安徽省及合肥地区具有一定实力和较大影响的民营教育集团。他个人也因办学业绩显著，多次获得省市“职业教育先进工作者”、省“德育教育先进个人”、市“创业带头人”、省“社会服务工作先进个人”、“优秀政协委员”等多项荣誉。
锲而不舍 自主发展
20世纪90年代初，张智还是一名国有企业的职工，因企业原因下岗待业。他没有气馁，没有消极等待，更没有怨天尤人，只是告诉自己不能屈服于这样的命运。彼时，正值全民兴办教育、各种各样的培训班如火如荼开展的年代，时势造就能人，环境感染激情。张智通过认真分析形势，积极响应国家“动员社会力量办学”的号召，毅然决定走上民办教育的创业道路。
1993年，在家庭经济十分困难的情况下，张智邀集十多位下岗职工和待业青年，借款3000元，几间教室、几名教师、几十件简陋教具，几个办学人两个馒头一壶水就能辛辛苦苦干一天，在政府的支持下，白手起家办起了“合肥新安职业培训中心”，迈开了自主办学的第一步。1998年，原合肥市城东技校面临困境，年招学生仅数十人，张智凭借多年倾心教学、摸爬滚打的经验，主动与校方联系，接手承包办学。2003年，《中华人民共和国民办教育促进法》颁布实施后，张智深受鼓舞，再次与校方协商，通过改制，购并了城东技校，妥善安置公办人员，实现了学校向民办学校的转变。
改制为民营后，城东技校经过多年努力，先后更名为合肥市机电技工学校和合肥机电学校。张智自力更生，艰苦创业，完全靠自主办学的点滴积累，使学校起死回生。特别是在教学和管理上，按照国家的教育方针和办学方向，严格执行教育主管部门的验收标准，聘请名师，广罗人才，大刀阔斧进行治理整顿，对学校实施脱胎换骨的改造，使学校得到升级，各项工作逐步走上正轨。
辛勤耕耘 创新办学
接管合肥市机电技工学校后，张智辛勤耕耘，坚持创新办学、特色兴校，在办学条件和学校管理上向高标准、严要求、规范化迈进，通过多方面努力，把学校铸成了职教领域的一个品牌。
一是明确面向社会的办学思路。学校认真贯彻党的教育方针，树立“从严治校、注重质量、全面发展、办出特色”的治学理念，明确面向社会需要，讲究社会效益，为安徽省及合肥地区机电行业服务，为企事业单位培养适用型人才的办学思路。思路对，准确把握了社会脉搏；方向明，办学道路就十分宽广。
二是制定适应市场的发展策略。为了适应市场的激烈竞争和多方位的人才需求，张智提出“专业面向市场，要有特色专业”的市场化发展策略，以市场为导向，不断调整专业设置和课程设置，适应市场需求。学校的机电应用、数控加工、汽车修理等专业年招生上千人，成为深受学生和家长欢迎的热门专业。
三是实行灵活多变的用人机制。人才是第一生产力，也是民办学校的兴校之本。张智大胆创新，充分发挥民营企业灵活多变的特点，打破铁饭碗和终身制，建立能者上、庸者下的用人机制。高薪聘请有用人才，以人为本，善待员工；同时严格绩效考核，并与工资待遇、评聘晋升挂钩。这样既稳定了优秀教师队伍，又提高了办事效率和管理水平。
四是创立注重实践的教学模式。本着对学生负责的态度，张智提出了“重点培养学生独立思考、勇于创新、善于合作和勤于动手能力”的教学模式，全力推行教学改革，突出能力培养。学校自筹资金，建成14000平方米的综合实训大楼，添置200多台（套）实训设备，计算机网络中心配备370台全新液晶电脑，帮助学生大胆实践，培养学生具备较强的动手能力。
五是建设和谐文明的校园环境。学校扎实开展文明创建活动，整治校园秩序，实行准军事化半封闭管理，学管人员坚持24小时不间断巡逻，确保校园平安和谐。学校是安徽省首批“思想道德建设示范单位”，多次被评为合肥市“职业教育先进单位”“平安校园”，2004年至2009年，连续三年被评为“合肥市文明单位”，2011年又被评为“安徽省第九届文明单位”。
六是注重学生操作技能的培养。为了向社会输送合格的实用型、技能型技术和管理人才，学校按照张智“升学者有其学，就业者有其能，创业者有其路”的要求，在提高实训教学质量和学生实际操作技能上狠下功夫。多年来，学校学生在省市教育主管部门组织的技能大赛上频频获奖，成绩优秀，在省市同类学校中名列前茅。2012年，学校在省赛中获得一等奖2个、二等奖1个、三等奖4个，并在人力资源社会保障部组织的技能大赛中取得1个第二名、1个第三名的优异成绩。
七是开拓宽广通畅的就业渠道。学校先后与省内外百余家知名企业签订长期用工合同，按照“双向选择”原则，首先由毕业生选择满意企业，合格毕业生就业率始终保持在98%以上。多年来，学校已向长三角、珠三角及安徽省内特别是合肥经济开发区、高新技术开发区的几百家大型外资、合资及国有企业输送了数万名技术和管理人才。阳光就业推动了阳光招生，学校连续八年招生人数和在校学生规模位居省、市同类学校前列，受到社会各界的广泛好评和充分肯定。 近年来，张智率领全校教职员工严谨兴教，加大资金投入，完善办学条件，强化教学和管理，向更高的办学目标迈进，实现了强势发展。2011年，学校先后被评为“合肥市示范中等职业学校”“安徽省重点技工学校”。2012年，学校又积极创造条件，全力申报“国家重点技工学校”，办学条件和教学质量取得新的跨越，在地区民办教育中独树一帜。
加快发展 做大做强
在合肥市机电技工学校强势发展的基础上，张智与时俱进，主动融入中部崛起的大发展战略，坚定不移地投身民办教育事业，加快全面发展，努力将事业做大做强。
他的第一个大手笔就是成立合肥新明投资有限公司。2004年7月，为了融资和加大民办教育的投入，张智注册成立了合肥新明投资有限公司。经过多年的经营和拓展，公司现有固定资产数亿元，拥有多个优质教育资源，实现了普教职教并举、初中高中全覆盖，并向高等职业教育迈进，现已成为安徽省及合肥地区具有一定实力和影响的民营教育集团。
2006年，按照张智提出的“调整公司教育布局，办好普教学校”的意见，经充分调研和精心筹建，具备了普教办学条件，公司向合肥市教育局申办高初中完全中学——合肥新明中学。2006年7月，合肥市教育局下文批复同意。办学5年来，经过师生员工的不断努力，合肥新明中学现有在校学生850多人，正逐步成长为一所深受学生欢迎、家长欢迎和社会欢迎的高初中完全中学。
为了配合肥西县委、县政府整合优质教育资源的战略，张智筹资1.5亿元兴建了一所高起点、高水平的特色名校——肥西实验高级中学。2011年、2012年，学校高复班高考取得优异成绩，本科达线率达到73%以上，将肥西县文科状元和理科前五名收入囊中，多次受到肥西县教育局表彰，2012年被授予“高中教学质量特别奖”。目前，肥西实验高级中学三期工程9.6万平方米的教学、办公、学生公寓、教师宿舍、后勤服务设施已经拔地而起，在校生达7130多人，办学一片兴旺景象。
为了获得更大的发展，根据安徽省及合肥地区对高技能人才的需求，依托合肥市机电技工学校的师资力量和专业教学优势，张智积极申办建立机电技师学院和汽车专修学院。2012年4月，安徽省人民政府发文同意以合肥市机电技工学校为基础正式设立安徽合肥机电技师学院。张智带领团队，积极创造条件，完成了领导班子组建，配备了精干高效的师资队伍，扎扎实实做好招生和教学准备工作。2012年9月，技师学院顺利开学，目前教学和管理状况良好。涉足高等职业教育的经历，为合肥新明投资有限公司以后更好地开展高级工、技师、高级技师等优秀技能人才的培养打下了基础。
2011年，在“新安职业培训中心”的基础上，利用技工学校汽车修理专业教师和设备优势申办的安徽汽车专修学院也获得批准。积极选聘人才，添置专用实训设备，学院的招生和教学正在顺利运转中。
诚信做人 回报社会
公司发展了，事业做大做强了，张智没有忘记社会各界的关心和支持。如何回报社会，服务社会，他对新时期民办教育有了新的思考。
诚信办学，不以盈利为目的。张智始终认为，民办学校在办学中不能急功近利，违反国家政策走“捷径”，要依法办学、诚信办学，走规范办学之路。唯有这样，学校才能长久、稳定、持续地发展。多年来，张智要求公司旗下的各所学校坚持低收费，走平民化教育的路子，无论经费如何困难，始终按国家物价部门核定的标准收取学生费用，而且是一次性收费，学期中不再巧立名目另收费用，收费水平在地区同类学校中也是偏低的，真正做到让利于民。
扶贫助学，关怀困难家庭。张智祖籍肥西农村，从小耳闻目睹农民的艰难生活，心中总会泛起阵阵涟漪。事业有成的时候，他更感到自己肩上的责任。肥西县农村有一户特困家庭，父亲李慕球曾在《新安晚报》上发出“想给养女讨张床”的请求，张智了解到这一消息后，驱车数十里，给李慕球的女儿李红霞送去一张新床、一套桌椅和一千元钱。2006年9月，他又把李红霞接来学校免费就读。2009年，李红霞以优异成绩毕业，张智亲自过问，将她优先安排到大企业工作。肥西县特困学生丁梅桂、庐江县流浪少年赵亮等也都得到了张智的帮助。多年来，旗下各所学校秉承张智的意愿，通过减免学费、资助看病、免费就餐、安排校内勤工俭学、安置待遇好的就业单位等方式，多渠道资助扶持贫困家庭学生3000人次，受到社会各界的广泛好评和充分肯定。
服务社会，实施温暖工程助学计划。张智积极响应中华职教社倡导的温暖工程助学计划，2012年，他利用公司所属各校较强的师资力量和较完善的实训设备，为下岗职工、农民工、社会待业人员开展钳工、车工、电焊、电脑操作和电器修理等专业技术培训，让他们掌握谋生技术，提高创业能力。一年来，技能培训达1700人次，创业技能培训达500人次，既服务了社会，又创新了技能培训新模式，打开了职业教育的新路子。
参政议政，关注民事、民情、民生。近年来，张智凭借自己在民办教育的成就，社会影响力日益增强。他先后当选为合肥市政协委员、瑶海区政协常委、合肥市职教社领导成员，在做好民办教育本职工作的同时，他坚持参加群众性组织活动，以普通教育工作者的身份热心关注民事，了解民情，促进民生，积极参政议政。通过调查研究，他在各级政协会议上提出了一系列反映民办教育现状、贯彻党的教育方针、支持社会力量办学、振兴地区教育事业的提案和建议，受到教育主管部门的高度重视。2012年，他在合肥市政协会议提出的《关于改变中等职业教育现状的建议》的提案，事实清楚，分析透彻，观点有新意。合肥市教育局专门下发合教案【2012】49号文件，采取一系列具体措施，逐项安排落实。张智在各种会议上呼吁广开言路，汇集民意，呼吁为民办实事、为民办好事，力促知无不言、言无不尽的良好风气。
回顾二十多年的办学经历，有挫折也有艰辛，有拼搏更有奋进。张智感到最值得总结的有三点。一是自己抓住了几次难得的机遇。第一次是上个世纪90年代，如果没有全民办教育、遍地培训班的浪潮，就没有他下岗后立志转行投身民办教育的冲动和激情；第二次是上世纪末，如果没有民营企业兴起，高歌猛进，就没有他下决心购并面临困境的公办学校，走上自主办学的道路；第三次是本世纪初，如果没有国民经济大发展对技能人才的迫切需求，就没有合肥机电技工学校连年招生两三千人、实现大跨越的大好局面；近两年，他又敏锐地抓住普教和高职强势发展的新机遇，大胆投资，大胆布局，把合肥新明中学、肥西实验高级中学和安徽合肥机电技师学院办得红红火火。二是张智自小就磨练了不服输、不回头、埋头苦干、一步一个脚印的顽强性格，二十年来，挫折艰辛压不垮，大风大雨只等闲。三是不断学习、不断进步，在学中干，在干中学，不断提高自己，勇于接受新思想新观念，敢于革故鼎新，与时俱进。
张智的事业走到今天，在别人眼里已经是非常成功了，但他认为一切只代表过去，一切还要从零开始。古人云“天将降大任于斯人也”，如今，张智越来越有一种大任在肩的感觉，这个大任就是坚定不移地振兴民办教育。他准备用毕生精力，投身到这一伟大的事业中去，踏踏实实，勤耕不辍，努力实现自己办学报国的理想，为国民教育迎来百花齐放的春天，为经济发展和社会进步做出更大贡献。
人物名片
张智，合肥新明投资有限公司董事长，1963年4月出生，大学学历，经济师，长期从事民办教育事业。1993年创办合肥市新安职业技能培训中心，1998年购并合肥市城东技校，2004年注册成立合肥新明投资有限公司，2006年投资举办合肥新明中学，2009年投资建成肥西实验高级中学，2012年经批准正式设立安徽合肥机电技师学院。多次获得省市“职业教育先进个人”荣誉称号，2010年10月获得安徽省“德育工作先进个人”称号。2002年当选合肥市瑶海区政协委员，2006年当选合肥市政协委员、瑶海区政协常委，2010年当选合肥市中华职教社领导成员。
社会主义市场经济大潮汹涌澎湃，冲击着华夏大地，众多优秀的民营企业精英涌现出来，他们白手起家，在创业中奋斗不息；披荆斩棘，在逆境中拼搏前行；审时度势，在开拓中鼎新求变；与时俱进，在发展中做大做强。合肥新明投资有限公司董事长张智就是其中的杰出代表。初见张智，人们觉得他朴实无华，并不起眼；但与他深入交流后，人们更会发现他为人谦和，十分低调。就是这样一位平平凡凡的“小人物”，在市场经济大潮中锲而不舍，辛勤耕耘，以报效祖国的坚定信念，执著于民办教育，二十年如一日，在民办教育界取得了骄人的业绩。
上个世纪60年代中，张智出生于安徽合肥一个普通工人家庭。他从小受到的是“实实在在干事、踏踏实实做人”的传统教育，他勤于学习，勇于创新，凭着不服输、不回头、一步一个脚印的顽强性格，抓住机遇，走上了自主创业的道路，用自己的经历诠释了“空谈误国，实干兴邦”的真谛。目前，他所创建的合肥新明投资有限公司麾下已拥有合肥市机电技工学校、合肥新明中学、肥西实验高级中学、安徽合肥机电技师学院、安徽汽车专修学院等优质教育资源，固定资产超过3亿元，成为安徽省及合肥地区具有一定实力和较大影响的民营教育集团。他个人也因办学业绩显著，多次获得省市“职业教育先进工作者”、省“德育教育先进个人”、市“创业带头人”、省“社会服务工作先进个人”、“优秀政协委员”等多项荣誉。
锲而不舍 自主发展
20世纪90年代初，张智还是一名国有企业的职工，因企业原因下岗待业。他没有气馁，没有消极等待，更没有怨天尤人，只是告诉自己不能屈服于这样的命运。彼时，正值全民兴办教育、各种各样的培训班如火如荼开展的年代，时势造就能人，环境感染激情。张智通过认真分析形势，积极响应国家“动员社会力量办学”的号召，毅然决定走上民办教育的创业道路。
1993年，在家庭经济十分困难的情况下，张智邀集十多位下岗职工和待业青年，借款3000元，几间教室、几名教师、几十件简陋教具，几个办学人两个馒头一壶水就能辛辛苦苦干一天，在政府的支持下，白手起家办起了“合肥新安职业培训中心”，迈开了自主办学的第一步。1998年，原合肥市城东技校面临困境，年招学生仅数十人，张智凭借多年倾心教学、摸爬滚打的经验，主动与校方联系，接手承包办学。2003年，《中华人民共和国民办教育促进法》颁布实施后，张智深受鼓舞，再次与校方协商，通过改制，购并了城东技校，妥善安置公办人员，实现了学校向民办学校的转变。
改制为民营后，城东技校经过多年努力，先后更名为合肥市机电技工学校和合肥机电学校。张智自力更生，艰苦创业，完全靠自主办学的点滴积累，使学校起死回生。特别是在教学和管理上，按照国家的教育方针和办学方向，严格执行教育主管部门的验收标准，聘请名师，广罗人才，大刀阔斧进行治理整顿，对学校实施脱胎换骨的改造，使学校得到升级，各项工作逐步走上正轨。
辛勤耕耘 创新办学
接管合肥市机电技工学校后，张智辛勤耕耘，坚持创新办学、特色兴校，在办学条件和学校管理上向高标准、严要求、规范化迈进，通过多方面努力，把学校铸成了职教领域的一个品牌。
一是明确面向社会的办学思路。学校认真贯彻党的教育方针，树立“从严治校、注重质量、全面发展、办出特色”的治学理念，明确面向社会需要，讲究社会效益，为安徽省及合肥地区机电行业服务，为企事业单位培养适用型人才的办学思路。思路对，准确把握了社会脉搏；方向明，办学道路就十分宽广。
二是制定适应市场的发展策略。为了适应市场的激烈竞争和多方位的人才需求，张智提出“专业面向市场，要有特色专业”的市场化发展策略，以市场为导向，不断调整专业设置和课程设置，适应市场需求。学校的机电应用、数控加工、汽车修理等专业年招生上千人，成为深受学生和家长欢迎的热门专业。
三是实行灵活多变的用人机制。人才是第一生产力，也是民办学校的兴校之本。张智大胆创新，充分发挥民营企业灵活多变的特点，打破铁饭碗和终身制，建立能者上、庸者下的用人机制。高薪聘请有用人才，以人为本，善待员工；同时严格绩效考核，并与工资待遇、评聘晋升挂钩。这样既稳定了优秀教师队伍，又提高了办事效率和管理水平。
四是创立注重实践的教学模式。本着对学生负责的态度，张智提出了“重点培养学生独立思考、勇于创新、善于合作和勤于动手能力”的教学模式，全力推行教学改革，突出能力培养。学校自筹资金，建成14000平方米的综合实训大楼，添置200多台（套）实训设备，计算机网络中心配备370台全新液晶电脑，帮助学生大胆实践，培养学生具备较强的动手能力。
五是建设和谐文明的校园环境。学校扎实开展文明创建活动，整治校园秩序，实行准军事化半封闭管理，学管人员坚持24小时不间断巡逻，确保校园平安和谐。学校是安徽省首批“思想道德建设示范单位”，多次被评为合肥市“职业教育先进单位”“平安校园”，2004年至2009年，连续三年被评为“合肥市文明单位”，2011年又被评为“安徽省第九届文明单位”。
六是注重学生操作技能的培养。为了向社会输送合格的实用型、技能型技术和管理人才，学校按照张智“升学者有其学，就业者有其能，创业者有其路”的要求，在提高实训教学质量和学生实际操作技能上狠下功夫。多年来，学校学生在省市教育主管部门组织的技能大赛上频频获奖，成绩优秀，在省市同类学校中名列前茅。2012年，学校在省赛中获得一等奖2个、二等奖1个、三等奖4个，并在人力资源社会保障部组织的技能大赛中取得1个第二名、1个第三名的优异成绩。
七是开拓宽广通畅的就业渠道。学校先后与省内外百余家知名企业签订长期用工合同，按照“双向选择”原则，首先由毕业生选择满意企业，合格毕业生就业率始终保持在98%以上。多年来，学校已向长三角、珠三角及安徽省内特别是合肥经济开发区、高新技术开发区的几百家大型外资、合资及国有企业输送了数万名技术和管理人才。阳光就业推动了阳光招生，学校连续八年招生人数和在校学生规模位居省、市同类学校前列，受到社会各界的广泛好评和充分肯定。 近年来，张智率领全校教职员工严谨兴教，加大资金投入，完善办学条件，强化教学和管理，向更高的办学目标迈进，实现了强势发展。2011年，学校先后被评为“合肥市示范中等职业学校”“安徽省重点技工学校”。2012年，学校又积极创造条件，全力申报“国家重点技工学校”，办学条件和教学质量取得新的跨越，在地区民办教育中独树一帜。
加快发展 做大做强
在合肥市机电技工学校强势发展的基础上，张智与时俱进，主动融入中部崛起的大发展战略，坚定不移地投身民办教育事业，加快全面发展，努力将事业做大做强。
他的第一个大手笔就是成立合肥新明投资有限公司。2004年7月，为了融资和加大民办教育的投入，张智注册成立了合肥新明投资有限公司。经过多年的经营和拓展，公司现有固定资产数亿元，拥有多个优质教育资源，实现了普教职教并举、初中高中全覆盖，并向高等职业教育迈进，现已成为安徽省及合肥地区具有一定实力和影响的民营教育集团。
2006年，按照张智提出的“调整公司教育布局，办好普教学校”的意见，经充分调研和精心筹建，具备了普教办学条件，公司向合肥市教育局申办高初中完全中学——合肥新明中学。2006年7月，合肥市教育局下文批复同意。办学5年来，经过师生员工的不断努力，合肥新明中学现有在校学生850多人，正逐步成长为一所深受学生欢迎、家长欢迎和社会欢迎的高初中完全中学。
为了配合肥西县委、县政府整合优质教育资源的战略，张智筹资1.5亿元兴建了一所高起点、高水平的特色名校——肥西实验高级中学。2011年、2012年，学校高复班高考取得优异成绩，本科达线率达到73%以上，将肥西县文科状元和理科前五名收入囊中，多次受到肥西县教育局表彰，2012年被授予“高中教学质量特别奖”。目前，肥西实验高级中学三期工程9.6万平方米的教学、办公、学生公寓、教师宿舍、后勤服务设施已经拔地而起，在校生达7130多人，办学一片兴旺景象。
为了获得更大的发展，根据安徽省及合肥地区对高技能人才的需求，依托合肥市机电技工学校的师资力量和专业教学优势，张智积极申办建立机电技师学院和汽车专修学院。2012年4月，安徽省人民政府发文同意以合肥市机电技工学校为基础正式设立安徽合肥机电技师学院。张智带领团队，积极创造条件，完成了领导班子组建，配备了精干高效的师资队伍，扎扎实实做好招生和教学准备工作。2012年9月，技师学院顺利开学，目前教学和管理状况良好。涉足高等职业教育的经历，为合肥新明投资有限公司以后更好地开展高级工、技师、高级技师等优秀技能人才的培养打下了基础。
2011年，在“新安职业培训中心”的基础上，利用技工学校汽车修理专业教师和设备优势申办的安徽汽车专修学院也获得批准。积极选聘人才，添置专用实训设备，学院的招生和教学正在顺利运转中。
诚信做人 回报社会
公司发展了，事业做大做强了，张智没有忘记社会各界的关心和支持。如何回报社会，服务社会，他对新时期民办教育有了新的思考。
诚信办学，不以盈利为目的。张智始终认为，民办学校在办学中不能急功近利，违反国家政策走“捷径”，要依法办学、诚信办学，走规范办学之路。唯有这样，学校才能长久、稳定、持续地发展。多年来，张智要求公司旗下的各所学校坚持低收费，走平民化教育的路子，无论经费如何困难，始终按国家物价部门核定的标准收取学生费用，而且是一次性收费，学期中不再巧立名目另收费用，收费水平在地区同类学校中也是偏低的，真正做到让利于民。
扶贫助学，关怀困难家庭。张智祖籍肥西农村，从小耳闻目睹农民的艰难生活，心中总会泛起阵阵涟漪。事业有成的时候，他更感到自己肩上的责任。肥西县农村有一户特困家庭，父亲李慕球曾在《新安晚报》上发出“想给养女讨张床”的请求，张智了解到这一消息后，驱车数十里，给李慕球的女儿李红霞送去一张新床、一套桌椅和一千元钱。2006年9月，他又把李红霞接来学校免费就读。2009年，李红霞以优异成绩毕业，张智亲自过问，将她优先安排到大企业工作。肥西县特困学生丁梅桂、庐江县流浪少年赵亮等也都得到了张智的帮助。多年来，旗下各所学校秉承张智的意愿，通过减免学费、资助看病、免费就餐、安排校内勤工俭学、安置待遇好的就业单位等方式，多渠道资助扶持贫困家庭学生3000人次，受到社会各界的广泛好评和充分肯定。
服务社会，实施温暖工程助学计划。张智积极响应中华职教社倡导的温暖工程助学计划，2012年，他利用公司所属各校较强的师资力量和较完善的实训设备，为下岗职工、农民工、社会待业人员开展钳工、车工、电焊、电脑操作和电器修理等专业技术培训，让他们掌握谋生技术，提高创业能力。一年来，技能培训达1700人次，创业技能培训达500人次，既服务了社会，又创新了技能培训新模式，打开了职业教育的新路子。
参政议政，关注民事、民情、民生。近年来，张智凭借自己在民办教育的成就，社会影响力日益增强。他先后当选为合肥市政协委员、瑶海区政协常委、合肥市职教社领导成员，在做好民办教育本职工作的同时，他坚持参加群众性组织活动，以普通教育工作者的身份热心关注民事，了解民情，促进民生，积极参政议政。通过调查研究，他在各级政协会议上提出了一系列反映民办教育现状、贯彻党的教育方针、支持社会力量办学、振兴地区教育事业的提案和建议，受到教育主管部门的高度重视。2012年，他在合肥市政协会议提出的《关于改变中等职业教育现状的建议》的提案，事实清楚，分析透彻，观点有新意。合肥市教育局专门下发合教案【2012】49号文件，采取一系列具体措施，逐项安排落实。张智在各种会议上呼吁广开言路，汇集民意，呼吁为民办实事、为民办好事，力促知无不言、言无不尽的良好风气。
回顾二十多年的办学经历，有挫折也有艰辛，有拼搏更有奋进。张智感到最值得总结的有三点。一是自己抓住了几次难得的机遇。第一次是上个世纪90年代，如果没有全民办教育、遍地培训班的浪潮，就没有他下岗后立志转行投身民办教育的冲动和激情；第二次是上世纪末，如果没有民营企业兴起，高歌猛进，就没有他下决心购并面临困境的公办学校，走上自主办学的道路；第三次是本世纪初，如果没有国民经济大发展对技能人才的迫切需求，就没有合肥机电技工学校连年招生两三千人、实现大跨越的大好局面；近两年，他又敏锐地抓住普教和高职强势发展的新机遇，大胆投资，大胆布局，把合肥新明中学、肥西实验高级中学和安徽合肥机电技师学院办得红红火火。二是张智自小就磨练了不服输、不回头、埋头苦干、一步一个脚印的顽强性格，二十年来，挫折艰辛压不垮，大风大雨只等闲。三是不断学习、不断进步，在学中干，在干中学，不断提高自己，勇于接受新思想新观念，敢于革故鼎新，与时俱进。
张智的事业走到今天，在别人眼里已经是非常成功了，但他认为一切只代表过去，一切还要从零开始。古人云“天将降大任于斯人也”，如今，张智越来越有一种大任在肩的感觉，这个大任就是坚定不移地振兴民办教育。他准备用毕生精力，投身到这一伟大的事业中去，踏踏实实，勤耕不辍，努力实现自己办学报国的理想，为国民教育迎来百花齐放的春天，为经济发展和社会进步做出更大贡献。
人物名片
张智，合肥新明投资有限公司董事长，1963年4月出生，大学学历，经济师，长期从事民办教育事业。1993年创办合肥市新安职业技能培训中心，1998年购并合肥市城东技校，2004年注册成立合肥新明投资有限公司，2006年投资举办合肥新明中学，2009年投资建成肥西实验高级中学，2012年经批准正式设立安徽合肥机电技师学院。多次获得省市“职业教育先进个人”荣誉称号，2010年10月获得安徽省“德育工作先进个人”称号。2002年当选合肥市瑶海区政协委员，2006年当选合肥市政协委员、瑶海区政协常委，2010年当选合肥市中华职教社领导成员。