关于小学班级管理的策略探讨

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:z534921
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为教育孩子的关键阶段,小学教给孩子的是如何学习和生活,在小学教育中合理运用科学的班级管理方法能够高效地管理学生,促进学生更好地学习。本文主要从以往笔者班级管理的经验入手,就怎样做好小学班级管理工作进行探讨,希望能对小学班级管理工作起到一些借鉴意义。
其他文献
目的:本研究旨在考察拔罐刺激量中时间因素和压力因素对罐斑颜色变化的影响,时间因素和压力因素之间的关系。为拔罐刺激量的标准化研究提供依据。 方法:①研制可以测量抽气罐
本文在现有研究基础上,从句法、语义以及语用三个角度对副词“光”进行研究。在句法层面上,主要考察副词“光”与其他成分的搭配特征,包括与之共现的4种词性和3种句式;在语义层面
修订后的人教版义务教育教材,无论在内容的选择还是呈现方式上,都很好地体现了“以学生发展为本”的理念。  为了提高数学教学质量,教师必须首先通过研究和分析、理解和掌握新
目前,很多民办高校依然存在着师资短缺的问题,由师资短缺所导致的教师两极分化的不利状况也影响着学生的学习甚至学校的办学情况,针对这一问题,我们进行探讨,借鉴行政管理中“传帮
随着经济体制市场转轨和高校教育改革的不断深入,高校大学生管理工作应突破传统的管理思想观念,树立新的管理理念来进行学生管理工作。
在教育过程中,小学教育是一个很重要的阶段。因此,学校管理理念应该符合以学生为本,具有思想性,实践性,优越性,创新性,小学教学管理不能盲目,需要结合小学教学、教师、学生的实际情况
许多中小学教学质量管理与监控中存在“重教轻学”的现状,即重视教学评价,轻视学习评价,导致学教评价失衡,这种现象既不符合新课改关于深化课程评价的精神和要求,同时也表现出教学
教育平等权是我国宪法直接规定的权利,是公民学习技能、改变命运、立足社会的基础,关乎个人的前途命运,更关乎国家的经济社会的长远发展,关乎和谐社会建设。然而随着我国农村劳动
家访是教师教书育人的得力助手,是体现教师责任干的重要载体和主要渠道,许多优秀的教师也都以善于家访而著称。
区域游戏活动是幼儿一日生活的一部分,是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习,自我探索、自我发现、自我完善的活动。活动中,幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。有教师提供相