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科技史追问科学知识产生与发展历程,阐明科学不仅是系统化的知识,且是不断发展与纠正的探究过程。因此,重视科技史在小学科学教育中的运用研究,对学生领悟科学本质,理解科学概念,领会科学方法,提升科学素养具有重要教学意义。
科技史在小学科学教育中价值与运用
【摘 要】
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科技史追问科学知识产生与发展历程,阐明科学不仅是系统化的知识,且是不断发展与纠正的探究过程。因此,重视科技史在小学科学教育中的运用研究,对学生领悟科学本质,理解科学
【机 构】
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广西师范学院初等教育学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年27期
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