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本文通过对荣华二采区10<
Molecular Model Design and Quantum Chemistry Calculation of Cluster B4N4
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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Department of Chemistry, Zhengzhou University, Zhengzhou, Henan 450052, China“,”Department of Chemis
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年11期
其他文献
【内容摘要】高效课堂是生本课堂，是生成课堂，是生命课堂。通过构建高效课堂，让学生在课堂上充分参与体验学习过程，主动探究知识的积累和生成过程，最大限度地接受理解和掌握知识，形成技能，实现课堂学习效益的最大化。让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣。减少学生的课后作业量，切实减轻学生过重的课业负担，利于学生素质的整体提高和身心健康健康成长。从某种意义上说，这就是对学生生命的最大关怀。 【关键词】高效课
黄艺.1981年11月生于重庆市,2007年7月毕业于四川美术学院设计艺术系,设计艺术学硕士:现为重庆文理学院美术学院环境艺术设
Born in Chongqing in November 1981 and gradua
通过对尿路导管伴随性尿路感染相关因素、感染途径的分析,提出UTIC的预防及护理措施,包括导尿管材料的选用、正确的导尿术、腔内感染、腔外感染、膀胱冲洗问题、尿管留置时间
马铃薯秋薯春播具有种性好,退化轻,植株生长健壮,产量高等优点。因此我国南方不少低海拔高温地区,春薯春播无法保种的品种,采用秋薯春播就能较好地保持种性。但由于马铃薯作
摘要：高中物理学习对学生的思维能力要求较高，要能切实有效地提高课堂教学效率，运用可视化的图式思维工具，变抽象的思维过程为形象直观的思维导图等，是实践证明非常行之有效的方法。本文就运用图式思维进行物理课堂教学作了一些理论和实践的探讨。 关键词：图式 图式思维 可视化 物理教学 【中图分类号】G633.7 本文中所述的图式，指的是用以表示抽象思维的逻辑结构图以及符号化图形的一种简单的图形方式，并
【中图分类号】G424.21 陶行知先生说过：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。如果有人问我，你最佩服谁？我会自豪地说：我最佩服我的学生们。因为他们的好多想法常让我眼前一亮、豁然开朗；而他们的不佳表现又让我学会了急中生智、幽默风趣，让我们的课堂时常绽放美丽的智慧之花，真可谓教学相长，收益无穷！如何使数学课堂成为创造乐园呢？ 首先：数学课要确立学生是主体的意识。 数学新教材实现的
摘 要：精品课程建设重在人才培养，从人才培养目标定位出发，探讨应用型本科院校精品课程建设的问题，结合Java程序设计课程建设，提出了课程内容改革、实践教学系统建设、教学方法改革和教学手段建设的方案。实践表明，这一方案适应了应用型人才培养的需要，体现课程建设的目标和特色，更容易使课程建设落地实处，收到很好的效果。 关键词：应用型本科院校；精品课程建设；课程内容体系改革；实践教学体系 【中图分类号
摘要：学生是有差异的，我们允许有差异，尊重学生差异，教师要随时对学生的各种差异做出反应，只有当我们真正在自己心中形成差异教育的理念，才能真正做到“以人为本”，一切从学生出发，促进学生个性发展。在信息技术课堂中这种差异主要表现为信息分析能力、信息整理能力和动手操作能力的差异，教师必须关注每一个或每一类学生的特殊性，并在此基础上实施分层教学，采取分类辅导、设计层次练习，满足不同学生的学习需求，使每个学
摘要：在生物课的课堂教学中，通过课堂提问的方式进行教学，可以激发学生思维，促进师生之间的思想交流，亦可督促和检查学生的思维活动，从而调动学生学习的积极性和主动性，使学生对所学知识能理解并掌握。课堂教学中的提问有检查知识的提问，讲授新知识的提问及巩固新知识的提问等，提问方式不同，起到的作用不同;当然完成的教学任务不同，问题的设计也就不同。 关键词：课堂教学;提问;设计 【中图分类号】G424.2