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“凡事预则立,不预则废.”学生要想在听课过程中取得最佳的学习效益,应该在课前做好预习准备工作.通过有效的课前预习实现知识的有效衔接,实现学习效果最大化.
初中英语学生课前有效预习指导策略
【摘 要】
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“凡事预则立,不预则废.”学生要想在听课过程中取得最佳的学习效益,应该在课前做好预习准备工作.通过有效的课前预习实现知识的有效衔接,实现学习效果最大化.
【机 构】
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河北省保定市徐水区第二中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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