【摘 要】
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歌舞青春黄渤1974年出生于山东青岛,从小就在文艺方面表现出了异于常人的敏感和特长,对流行音乐也表现出了浓厚兴趣。书桌前片刻也待不住的他,能在家里的单卡录音机前一听就
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歌舞青春黄渤1974年出生于山东青岛,从小就在文艺方面表现出了异于常人的敏感和特长,对流行音乐也表现出了浓厚兴趣。书桌前片刻也待不住的他,能在家里的单卡录音机前一听就是一整天。初中二年级的元旦晚会上,黄渤以一曲《再回首》惊艳四座。这首
Huang Bo was born in 1974 in Qingdao, Shandong Province. Since childhood, he has shown his sensitivity and expertise in literary and artistic circles in addition to ordinary people. His interest in pop music has also shown great interest. He could not wait for a while at the desk, and listening to a single card recorder at home was all day long. The second grade junior high school party, Huang Bo to a “look back” stunning four. This one
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摘 要：语文学科阅读教学作为重要的教学组成部分，是初中语文课堂教学的重要内容。然而，在初中语文阅读教学过程中，仍存在着许多问题限制着学生阅读能力的提升。所以，初中语文教师要对阅读教学方式进行创新，并通过“少教多学”的教学模式，让学生们积极参与到阅读学习中，掌握阅读学习的方法。 关键词：初中语文 阅读教学 少教多学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.35.00
摘 要：初中语文教学不应仅注重知识的教授，更要着眼于学生综合素质的提高。当下，互动式教学模式的优点和作用正在进一步得到重视，但是还远远不够，我国的初中语文教学革新任重而道远。本文阐述了互动教学对于初中语文教学的重要意义，并结合笔者的实践经验和初中语文的学科特点，探讨了初中语文教学中互动教学模式运用的一些可行措施，希望能为互动教学模式在初中语文教学中的运用提供参考。 关键词：初中语文 互动教学 有
本文从模具选材、热处理、型芯加厚、弧形流道、流道光洁度、运水设计和脱模剂的使用论述铜合金压铸模具延长使用寿命的改良技术，有效地解决模具工艺疑难问题，提高了铸件品
摘 要：语文是一门基础性的学科，且具有较强的关联性，对学生的其他学科的学习具有一定的影响，是小学教育体系中的重要学科。在新课程改革后，小学语文写作教学的有效性被赋予了新的定义，在原有的基础上又增加了对学生的综合素质能力的培养任务，想要实现写作教学的有效性，教师就必须加强对写作教学方案的改进，努力提升学生的写作水平。基于此，本文将对改进小学语文写作教学策略，提高小学生的写作水平展开研究。 关键词：
摘 要：语文学习包括听、说、读、写这四个方面，把在文本学习中习得的方法加以运用，进行读写结合，是当今语文课堂的最高追求。学生读写结合能力的培养，需要教师在日常的课文学习中加强对读写结合训练点的挖掘，丰富课程形式，让学生在读中学，在写中悟，真正達到新《课标》对学生读写能力的要求。 关键词：小学语文 读写结合 策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.34.020
研究了不同晶种合金对Al-cu合金的细化行为。研究发现Al-5Ti-0.6B-0.2C晶种合金对Al-Cu合金具有优良的细化效果，其细化效果明显优于Al-5Ti-1B和Al-5Ti-0.3C晶种合金，细化后
镁合金粉体放电等离子烧结(SPS)热压成型过程中成型部件和模具内的电流和电压分布、温度分布、应力分布随工艺参数变化的规律对SPS加压烧结工件致密性、组织颗粒长大速度
在铝合金铸造业，树脂浸渗处理能达到铸巢封孔效果，对于提高产品品质有重要的作用。本文利用光量子集数的X-rayCT技术，以Dual X-ray(DXCT)来鉴证铝铸件内部的铸巢和浸渗剂的
摘 要：初中阶段的历史知识教学，是带领学生探究历史的重要阶段，以具体的历史事件让学生对人类社会发展历程进行探究与分析，更有助于加深学生的学习印象。而在教学课堂上对学生的教学，还需教师合理规划教学内容与教学方案，时刻以学生学习需求为教学核心，再加上核心素养的影响，激发学生的思维能力与探究能力。与此同时，学生对历史知识有一定的掌握后，教师要对教学方法进行合理选择，不断增强学生的学习欲望与学习动力，为学
摘 要：在小学语文教学过程中，注重做好写作教学工作是关键所在，要从根本上提升学生的写作兴趣，让学生们能够有话可写，且在写作方法、思想内涵等方面都有显著的提升，落实相对应的写作要领，这样才能使小学生的写作水平得到显著提升。需要注意的是，在当前的小学语文写作教学过程中仍然存在一定的问题或者不足，对此，应该提出和落实相对应的改进策略，进而促进写作教学效果得到切实提升。基于此，本文重点分析小学语文写作教学