【摘 要】
：
现代教育的发展呼唤“学校—家庭—社会”三结合。良好的家庭教育将为孩子一生的发展奠定基础。宝安作为特区腹地，数以百万计的外来工来此谋生发展，他们中的一部分人的子女在此
论文部分内容阅读
现代教育的发展呼唤“学校—家庭—社会”三结合。良好的家庭教育将为孩子一生的发展奠定基础。宝安作为特区腹地，数以百万计的外来工来此谋生发展，他们中的一部分人的子女在此入学，各种文化、观念在此交汇、冲突、激荡，带来了学校德育工作的复杂性、艰巨性，研究新形式下学校德育工作的创新，选准突破口、切人点很重要。作为三结合教育中重要一环的家庭教育正是创新学校德育工作的一个有效“端口”。本文仅以我校学生家庭教育情况为调查“蓝本”。进而对我区家庭教育误区进行分析，并提出一些不成熟的校正意见。一、现今家庭教育中普遍存在的误区
其他文献
《义务教育数学课程标准》（2011版）把“积累数学活动经验”作为义务教育阶段数学课程的一个重要目标，明确了教师在教学中要高度重视数学活动，引导学生在活动中积累基本活动经验。
“绘本习作起步”课程是借助习作资源——绘本，挖掘并运用其习作上的价值，遵循苏教版教材习作自身的独特逻辑系统，对习作教材进行适度重组，以三年级学生为受众而开发的习作课程，从
城市土地利用的市场调节,是解决我国城市土地低效率使用、结构和布局不合理的必要条件。但是,完全的不受制约的市场也会带来一定的问题即市场失灵。本文具体分析了城市土地利
阅读教学要引导学生感悟文本，而感悟文本就要唤醒学生对文本的情感。因此，要品读文字，理解情感，认识人物，就要让学生走进文本，走近语言文字，和作者产生情感上的共鸣。《爱因斯坦和小
【摘 要】在地理教学中进行爱国主义教育主要有几种途径：一是教师要有深厚的爱国主义情感;二是通过地理教学激发学生的爱国之情;三是运用灵活多变的教法进行爱国主义教育;四是通过乡土地理教学增进学生爱国主义感情。 【关键词】爱国主义 激发 潜移默化 中学地理教学具有十分鲜明的爱国主义教育功能，在爱国主义教育方面具有自己独特的优势。在地理教学中对学生进行爱国主义教育，不仅增强学生的自豪感和民族凝聚力
财政部、农业部近日印发《关于全面推开农业“三项补贴”改革工作的通知》，将种粮农民直接补贴、农作物良种补贴和农资综合补贴合并为农业支持保护补贴，将提高政策的指向性、精准性和实效性，加大对粮食适度规模经营支持力度。政策目标调整为支持耕地地力保护和粮食适度规模经营。一是支持耕地地力保护。补贴对象原则上为拥有耕地承包权的种地农民。鼓励各地创新方式方法，以绿色生态为导向，提高农作物秸秆综合利用水平，引导农民
本文简要说明了现阶段弱势群体住房制度中的核心矛盾,从治理三级价格歧视的角度对“十一五”时期中国弱势群体经济适用房制度的改革定位进行分析,并结合“十一五”时期具体情
思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,认识实践教学存在的问题,对于开展丰富多彩的思想政治理论课实践教学活动,形成比较完善、切实可行的思想政
近几年来,我国是否需要制定财务会计概念框架这个问题一直是会计理论界关注和讨论的热点。本文从我国建立概念框架的理论及实务等前提出发,对会计目标、环境和要素等方面提出
企业文化的构建是一项复杂的系统工程，涉及的工作范围十分广泛，在按照理论体系全面推进的同时，只有结合企业的实际情况，抓住其中的关键环节，才能确保企业文化建设工作取得实效。