【摘 要】
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语文课堂教学对话是师生之间的一种情感、生命、心灵的对话。其具有一定的本质、个性和探究意义;可当前语文课堂教学对话却缺失对话意识、对话能力和个性需求等方面的问题;按
【机 构】
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柳州师范高等专科学校中文系,柳州师范高等专科学校中文系 广西柳州545004,广西柳州545004
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语文课堂教学对话是师生之间的一种情感、生命、心灵的对话。其具有一定的本质、个性和探究意义;可当前语文课堂教学对话却缺失对话意识、对话能力和个性需求等方面的问题;按照新课程对话的要求,施教者应在教学中树立对话意识,应按照学生个性特点从多角度历练学生的对话能力,并结合课外生活扩大对话内容,从而实现对话教学的真正目的。
Chinese classroom teaching dialogue is a kind of emotional, life, and spiritual dialogue between teachers and students. It has a certain essence, personality and inquiry significance; however, current Chinese classroom teaching dialogues lack the issues of dialogue awareness, dialogue ability and individual needs; in accordance with the requirements of the new curriculum dialogue, the teacher should establish dialogue awareness in teaching. Students should be able to practice their dialogue skills from multiple perspectives in accordance with their individual characteristics, and expand their dialogue content in light of their extracurricular life so as to achieve the true purpose of dialogue teaching.
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