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【摘 要】
民间游戏是流传于人们生活中的娱乐活动，能够帮助儿童锻炼身体，增强体质，并激发儿童的智力，促进儿童的健康成长。民间游戏形式多种多样，不受时间和空间的限制，这使民间游戏受到了广大儿童的欢迎。在农村幼儿园开展民间游戏，可以充分的激发儿童的创造力，激发儿童的学习兴趣。在本文中首先介绍了民间游戏对儿童发展的重要作用，农村幼儿园开展民间游戏的优势以及运用民间游戏时应当注意的问题。
【关键词】
农村幼儿园民间游戏应用
随着时代的发展，农村幼儿园的教学模式也发生着改变，现代化的教学设备为幼儿园的教育带来了便利，同时也给幼儿园教学增添了一些烦恼。现在的儿童有很多时间接触手机电脑等电子产品，忽略了户外的活动，就会使儿童遗忘了一些民间游戏，进而造成教育的缺失。民间游戏的逐渐消失，不利于儿童的健康成长，使我国的一些传统文化逐渐消失。因此，在农村幼儿园中开展民间游戏是十分必要的。
1.民间游戏对儿童发展的作用
一些农村地区的教育相对落后，很多家长和老师没有意识到民间游戏对儿童成长的重要作用，认为那是玩闹，不利于儿童的发展。所以，我们让老师和家长充分认识到民间游戏对儿童发展的积极作用，转变老师和家长的思想观念。
1.1增强儿童体质，促进儿童的健康发展
民间游戏的主要作用就是能够促进儿童的健康发展，民间游戏离不开跑和跳，例如“跳皮筋”等，能够促进儿童肌肉的运动；“斗鸡”“抬轿”等游戏能够锻炼儿童的腿部以及手臂的力量；“丢手绢”等一些民间游戏能够锻炼儿童的反应能力，提高儿童的奔跑速度；还有“跳绳”“踢毽子”都能促进儿童的健康成长；“跳房子”等游戏能够使儿童的平衡能力和协调能力有更好的发展。
儿童在民间游戏中身心愉快，十分放松，儿童可以充分享受到民间游戏带来的乐趣，进而使儿童养成活泼开朗的性格，同时，民间游戏能够促进儿童的心理健康的发展。
1.2开发儿童的智力，促进儿童的健康成长
民间游戏对儿童的智力发展有着十分重要的作用，一些民间游戏需要调动儿童的感官才能完成，能够促进儿童的智力发展，例如儿童在玩丢手绢的游戏时，要感受到手绢有没有在自己的身后，反应灵活的去追自己的同伴，能够使儿童要集中注意力，调动儿童的思维以及感知的能力；儿童在玩“七巧板”“翻花绳”的时候能够提高儿童的创造力，使儿童的认知能力不断地提高。
1.3增进儿童的交往
民间游戏能够帮助儿童正确的处理人际关系，儿童在玩耍中会面临着很多的问题，对游戏规则的理解不一致，就会与同伴进行争论。所以，要使游戏能够顺利的进行，儿童要克服以自我为中心的毛病，与他人和谐的相处，同伴之间相互配合，最终会取得游戏的成功。[1]
2.农村幼儿园开展民间游戏的优势
民间游戏在农村地区广为流传，使农村幼儿园开展民间游戏由很多的优势。
2.1物质优势
民间游戏比较随意，不受时间和空间的限制。农村的幼儿园活动场地较大，能够使儿童进行民间游戏。民间游戏的玩具来源于自然，在农村可以随时见到，而且很容易得到，能够减少农村幼儿园的办学成本，又能使儿童感受到快乐，让儿童的能力得到充分的发展。
2.2人文优势
农村地区是民间游戏发源的地方，这里的家长老师以及儿童受到了农村传统文化的影响，对当地的民间游戏十分的了解，孩子在日常的生活中通过观看其他人玩民间游戏，对民间游戏的规则有一定的了解，家长陪孩子一起玩耍，享受儿时的乐趣，老师对开展民间游戏更有信心，开展起来也比较容易。
2.3課程优势
农村幼儿园的教学比较落后，教材是儿童学习的课程资源，使很多的农村幼儿园出现一些小学化的教学模式，不利于儿童的健康发展。将民间游戏引入幼儿园教育活动中，能够使老师认识到农村地区丰富的课程资源，只要幼儿园老师充分的进行利用，就会为幼儿园课程中提供丰富的材料，进而提高农村幼儿园的教学质量。[2]
3.运用民间游戏时应注意的问题
幼儿园工作者在选取民间游戏时，要注意它是否有教育意义，民间游戏的发展在于人们的不断地传播，幼儿老师在选择民间游戏时一定要适合儿童并且与时俱进的民间游戏。在选择民间游戏时要考虑儿童的身体状况，不同年龄的儿童选择不同的民间游戏。还要注意安全，在选择游戏的玩具材料的时候应当考虑安全性，避免给儿童带来伤害。[3]
【结 语】
综上所述，民间游戏是我国传统文化中不可缺少的一部分，幼儿的教育是最基础的教育，在幼儿园的教育活动中开展民间游戏，能够更好的促进儿童的健康发展。同时，民间游戏在幼儿园中开展也是一条不断探索的道路，民间游戏在漫长岁月中流传下能够很好的流传下来，表明了民间游戏存在的价值。让民间游戏充分发挥它的价值，让儿童能够感受到游戏带来的乐趣。
【参考文献】
【1】毕中情.民间游戏在农村幼儿园教育活动中的应用【J】.西部素质教育，2016 2（5）
【2】娄小韵.民间游戏在幼儿园教育活动中的应用【J】.湖南第一师范学院学报，2016（16）
【3】赵娟.民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用【J】.教育教学论坛，2014（33）
民间游戏是流传于人们生活中的娱乐活动，能够帮助儿童锻炼身体，增强体质，并激发儿童的智力，促进儿童的健康成长。民间游戏形式多种多样，不受时间和空间的限制，这使民间游戏受到了广大儿童的欢迎。在农村幼儿园开展民间游戏，可以充分的激发儿童的创造力，激发儿童的学习兴趣。在本文中首先介绍了民间游戏对儿童发展的重要作用，农村幼儿园开展民间游戏的优势以及运用民间游戏时应当注意的问题。
【关键词】
农村幼儿园民间游戏应用
随着时代的发展，农村幼儿园的教学模式也发生着改变，现代化的教学设备为幼儿园的教育带来了便利，同时也给幼儿园教学增添了一些烦恼。现在的儿童有很多时间接触手机电脑等电子产品，忽略了户外的活动，就会使儿童遗忘了一些民间游戏，进而造成教育的缺失。民间游戏的逐渐消失，不利于儿童的健康成长，使我国的一些传统文化逐渐消失。因此，在农村幼儿园中开展民间游戏是十分必要的。
1.民间游戏对儿童发展的作用
一些农村地区的教育相对落后，很多家长和老师没有意识到民间游戏对儿童成长的重要作用，认为那是玩闹，不利于儿童的发展。所以，我们让老师和家长充分认识到民间游戏对儿童发展的积极作用，转变老师和家长的思想观念。
1.1增强儿童体质，促进儿童的健康发展
民间游戏的主要作用就是能够促进儿童的健康发展，民间游戏离不开跑和跳，例如“跳皮筋”等，能够促进儿童肌肉的运动；“斗鸡”“抬轿”等游戏能够锻炼儿童的腿部以及手臂的力量；“丢手绢”等一些民间游戏能够锻炼儿童的反应能力，提高儿童的奔跑速度；还有“跳绳”“踢毽子”都能促进儿童的健康成长；“跳房子”等游戏能够使儿童的平衡能力和协调能力有更好的发展。
儿童在民间游戏中身心愉快，十分放松，儿童可以充分享受到民间游戏带来的乐趣，进而使儿童养成活泼开朗的性格，同时，民间游戏能够促进儿童的心理健康的发展。
1.2开发儿童的智力，促进儿童的健康成长
民间游戏对儿童的智力发展有着十分重要的作用，一些民间游戏需要调动儿童的感官才能完成，能够促进儿童的智力发展，例如儿童在玩丢手绢的游戏时，要感受到手绢有没有在自己的身后，反应灵活的去追自己的同伴，能够使儿童要集中注意力，调动儿童的思维以及感知的能力；儿童在玩“七巧板”“翻花绳”的时候能够提高儿童的创造力，使儿童的认知能力不断地提高。
1.3增进儿童的交往
民间游戏能够帮助儿童正确的处理人际关系，儿童在玩耍中会面临着很多的问题，对游戏规则的理解不一致，就会与同伴进行争论。所以，要使游戏能够顺利的进行，儿童要克服以自我为中心的毛病，与他人和谐的相处，同伴之间相互配合，最终会取得游戏的成功。[1]
2.农村幼儿园开展民间游戏的优势
民间游戏在农村地区广为流传，使农村幼儿园开展民间游戏由很多的优势。
2.1物质优势
民间游戏比较随意，不受时间和空间的限制。农村的幼儿园活动场地较大，能够使儿童进行民间游戏。民间游戏的玩具来源于自然，在农村可以随时见到，而且很容易得到，能够减少农村幼儿园的办学成本，又能使儿童感受到快乐，让儿童的能力得到充分的发展。
2.2人文优势
农村地区是民间游戏发源的地方，这里的家长老师以及儿童受到了农村传统文化的影响，对当地的民间游戏十分的了解，孩子在日常的生活中通过观看其他人玩民间游戏，对民间游戏的规则有一定的了解，家长陪孩子一起玩耍，享受儿时的乐趣，老师对开展民间游戏更有信心，开展起来也比较容易。
2.3課程优势
农村幼儿园的教学比较落后，教材是儿童学习的课程资源，使很多的农村幼儿园出现一些小学化的教学模式，不利于儿童的健康发展。将民间游戏引入幼儿园教育活动中，能够使老师认识到农村地区丰富的课程资源，只要幼儿园老师充分的进行利用，就会为幼儿园课程中提供丰富的材料，进而提高农村幼儿园的教学质量。[2]
3.运用民间游戏时应注意的问题
幼儿园工作者在选取民间游戏时，要注意它是否有教育意义，民间游戏的发展在于人们的不断地传播，幼儿老师在选择民间游戏时一定要适合儿童并且与时俱进的民间游戏。在选择民间游戏时要考虑儿童的身体状况，不同年龄的儿童选择不同的民间游戏。还要注意安全，在选择游戏的玩具材料的时候应当考虑安全性，避免给儿童带来伤害。[3]
【结 语】
综上所述，民间游戏是我国传统文化中不可缺少的一部分，幼儿的教育是最基础的教育，在幼儿园的教育活动中开展民间游戏，能够更好的促进儿童的健康发展。同时，民间游戏在幼儿园中开展也是一条不断探索的道路，民间游戏在漫长岁月中流传下能够很好的流传下来，表明了民间游戏存在的价值。让民间游戏充分发挥它的价值，让儿童能够感受到游戏带来的乐趣。
【参考文献】
【1】毕中情.民间游戏在农村幼儿园教育活动中的应用【J】.西部素质教育，2016 2（5）
【2】娄小韵.民间游戏在幼儿园教育活动中的应用【J】.湖南第一师范学院学报，2016（16）
【3】赵娟.民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用【J】.教育教学论坛，2014（33）