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利用品种中心灰靶布局理论的原理和方法对1999—2000年青海省蚕豆区域试验结果进行了分析。结果表明：该方法由于统筹考虑了多个性状，故可得出一个综合性的较高的结论，克服了方差分析、回归分析等芬析方法在作物布局分析上的缺点。表5，参4。
品种中心灰靶布局理论在作物布局上的应用
【摘 要】
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利用品种中心灰靶布局理论的原理和方法对1999—2000年青海省蚕豆区域试验结果进行了分析。结果表明：该方法由于统筹考虑了多个性状，故可得出一个综合性的较高的结论，克服了方差
【机 构】
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青海省农林科学院作物所
【出 处】
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农业系统科学与综合研究
【发表日期】
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2006年1期
其他文献
【摘 要】 在新课标的指引下，语文课堂教学更加注重学生综合素养的提高。而互动探究的教学模式，能够让学生的自主性和个性得到更大程度上的尊重和发展，让学生在自主学习的过程中掌握丰富的知识，陶冶学生的情操，提高学生的能力。 【关键词】 初中语文 阅读教学 互动探究 在语文教学的过程中，我们追求高效课堂的构建，这不仅是新课改的要求，也是时代发展的必然趋势。在新课标中也明确指出：教师要引导学生自主探
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