地理图象教学的原则和方法

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新编高中地理(人教版)教科书是由文字系统、图象系统、作业系统三部分组成的有机整体。其中,图象形式多样,数量大,是新教材的特点之一。据统计,新教材中有各种地理图象800多幅。为了说明地理事物的分布,配以各类地图;为了反映地理事物的面目,配以素描图;为了说明地理事物的成因,配以示意图;为了增强直观感受,每册课文前配有大量彩色图片;为了拓宽学生视野,每册课本封面配以卫星图片;为了增强德育 New high school geography (PEP) textbooks by the text system, image system, operating system composed of three parts of the organic whole. Among them, the images are diverse in form and in large quantities and are one of the features of the new textbook. According to statistics, the new textbook has more than 800 pieces of various geographical images. In order to illustrate the geographical distribution of things, together with all kinds of maps; in order to reflect the geography of things, coupled with the sketch map; In order to illustrate the causes of geographical things, accompanied by schematic; In order to enhance the intuitive experience, each book with a large number of color pictures In order to broaden students’ horizons, each textbook cover with satellite images; in order to enhance moral education
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