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教师在探究提高教学质量的问题时,往往注重教学内容、教学方法、教学手段和考试方式等方面的研究,却忽视了课堂教学语言的运用问题.事实上同样的教学内容因教师教学语言水平不同,其授课效果是不一样的.
物理教学语言艺术初探
【摘 要】
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教师在探究提高教学质量的问题时,往往注重教学内容、教学方法、教学手段和考试方式等方面的研究,却忽视了课堂教学语言的运用问题.事实上同样的教学内容因教师教学语言水平
【机 构】
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浙江省兰溪市厚仁中学 浙江兰溪 321100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年3期
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