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初中学生多是14～17岁的之间，处在生理发育、个人品质形成与知识积累的高速时期。此时孩子们的生理、心理、思想、追求的发展与变化有着很大的不确定性。他们开始用自己得到的信息观察世界，思考人生，选择人生目标及发展方向。此时他们的世界观、人生观、价值观、道德意识还没有发育完成。缺乏正确的是非判断能力及自我情绪及行为的控制能力，很容易受不良因素的影响，做出违法犯罪的行为。从而对学生的一生及整个社会产生极坏的，可能是无法挽回的影响。而且，初中生由于身体发育已基本要达到成年人的正常体力与智力，因此他们的违法与犯罪对社会造成的危害并不亚于成年人，有时会由于无知，会对社会及他人造成更大的不可预料的危害。 但事发之后，由于不成年法律无法对他们进行恰如其罪的制裁，以震慑后来者，所以对于初中生的违法与犯罪最重要的就是预防！打个不恰当的比喻，对于爱咬人的宠物，我们必须要管好，而不是咬人后，把它打一顿或杀掉。
笔者根据多年的学生管理工作经验，认为更好预防初中生的违法犯罪从以下几个方面来进行非常有效。
1丰富学生的课内活动，正确引导学生的好奇心与旺盛的精力。
丰富学生的课内活动，让他们感受到生活的丰富多彩。让他们感到学校有组织的课内活动，比之他们无聊的想法更受有趣。防止课业枯燥无趣，负担过重，压抑学生的个性发展与对生活的热情。从而导致厌学而发生不法行为。
2加强学生的课外活动组织与监管，压缩不良团伙的形成时空。
初中生精力旺盛，好奇心强。在离校后，学校方面要组织多种有利于学生身心的课外活动。学校与老师要时时关注孩子们关心的事件与问题。并组织他们进行探究与解决。一方面增长孩子们的学识另一方面减少学生自由时间无事可做可能发生的违法活动可能性。防止无聊学生与社会不良人员多次接触而最后纠结一起形成不良团伙。压缩不良团伙的形成时空。
3加强学生在校期间矛盾的解决、消除校内矛盾引发的违法行为。
学生在学校期间会由于各种原因，也可能是很小的小事，由于在学校没有得到解决或解决不好，又没引起学校方面的重视。导致学生在离校后以及在学校家长监护不到的之时发生不法之举。
4学校家长多沟通，适时了解学生的困难，防止学生因之而挺险。
学生们往往在他们遇到困难，走投无路时才被迫做出违法之举。他们并不是没有是非观。比如有的学生，因为家庭困难在校生活费用不足偷了学生的钱。或者有的学生在受到另一同学的一再欺负而最后引发命案。
5多学科联动形成良好的舆论环境，防止学生模仿不良形为。
学校的教育是一个整体，对于预防初中生违法犯罪要全校协调一致，多方面多学科共同努力。不能出现此紧彼松，或互相矛盾的教育现象。要让学生知道什么是光荣的值得学习的，什么是可耻的是要唾弃的。告诉他们这个社会是有一些不正常的、不公平的现象。但它们不会长久下去，他们正在纠正中。要从自己开始让社会清明起来。
6加强法制教育，让学生知道违法犯罪对自对人的危害。
加强学生的法制教育，让学生知道。当遇到问题时，要用合法的手段与途径去解决。在要法律允许的范围内解决，那样我们的社会才会合谐。你非法害了加人，也同样可能会受到别人的侵害。
7加强对学生接触的信息的监管，防止不良信息的刺激。
加强对学生课外书籍检查与网络方面监管，防止学生受到“黄”“赌”“毒”“暴力”“凶杀”等方面信息的污染。防止学生在潜移默化中学会错误的处事之法，并沾染上其它的恶习。
8加强学生心理与生理健康方面的教育。
让学生知道自己正处在人生的什么时期。他面临的问题，不是特殊问题，是每一个孩子在成长中都会遇到的。要用合理合法的方法处理自己的困扰。野蛮冲动解决不了问题，相反会造成更大的困扰。
9学生的教育要因人而异，有差异对待。
学生的教育要因人而异。在教育中不断修正自己的教育方法。达到切实的教育效果。不要只重形式，不重效果，只重校内不重校外。要根据学生不同身体、心理、社会、学校等方面的不同情况。有针对性给予指导和教育。
笔者根据多年的学生管理工作经验，认为更好预防初中生的违法犯罪从以下几个方面来进行非常有效。
1丰富学生的课内活动，正确引导学生的好奇心与旺盛的精力。
丰富学生的课内活动，让他们感受到生活的丰富多彩。让他们感到学校有组织的课内活动，比之他们无聊的想法更受有趣。防止课业枯燥无趣，负担过重，压抑学生的个性发展与对生活的热情。从而导致厌学而发生不法行为。
2加强学生的课外活动组织与监管，压缩不良团伙的形成时空。
初中生精力旺盛，好奇心强。在离校后，学校方面要组织多种有利于学生身心的课外活动。学校与老师要时时关注孩子们关心的事件与问题。并组织他们进行探究与解决。一方面增长孩子们的学识另一方面减少学生自由时间无事可做可能发生的违法活动可能性。防止无聊学生与社会不良人员多次接触而最后纠结一起形成不良团伙。压缩不良团伙的形成时空。
3加强学生在校期间矛盾的解决、消除校内矛盾引发的违法行为。
学生在学校期间会由于各种原因，也可能是很小的小事，由于在学校没有得到解决或解决不好，又没引起学校方面的重视。导致学生在离校后以及在学校家长监护不到的之时发生不法之举。
4学校家长多沟通，适时了解学生的困难，防止学生因之而挺险。
学生们往往在他们遇到困难，走投无路时才被迫做出违法之举。他们并不是没有是非观。比如有的学生，因为家庭困难在校生活费用不足偷了学生的钱。或者有的学生在受到另一同学的一再欺负而最后引发命案。
5多学科联动形成良好的舆论环境，防止学生模仿不良形为。
学校的教育是一个整体，对于预防初中生违法犯罪要全校协调一致，多方面多学科共同努力。不能出现此紧彼松，或互相矛盾的教育现象。要让学生知道什么是光荣的值得学习的，什么是可耻的是要唾弃的。告诉他们这个社会是有一些不正常的、不公平的现象。但它们不会长久下去，他们正在纠正中。要从自己开始让社会清明起来。
6加强法制教育，让学生知道违法犯罪对自对人的危害。
加强学生的法制教育，让学生知道。当遇到问题时，要用合法的手段与途径去解决。在要法律允许的范围内解决，那样我们的社会才会合谐。你非法害了加人，也同样可能会受到别人的侵害。
7加强对学生接触的信息的监管，防止不良信息的刺激。
加强对学生课外书籍检查与网络方面监管，防止学生受到“黄”“赌”“毒”“暴力”“凶杀”等方面信息的污染。防止学生在潜移默化中学会错误的处事之法，并沾染上其它的恶习。
8加强学生心理与生理健康方面的教育。
让学生知道自己正处在人生的什么时期。他面临的问题，不是特殊问题，是每一个孩子在成长中都会遇到的。要用合理合法的方法处理自己的困扰。野蛮冲动解决不了问题，相反会造成更大的困扰。
9学生的教育要因人而异，有差异对待。
学生的教育要因人而异。在教育中不断修正自己的教育方法。达到切实的教育效果。不要只重形式，不重效果，只重校内不重校外。要根据学生不同身体、心理、社会、学校等方面的不同情况。有针对性给予指导和教育。