【摘 要】
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阿德勒个体心理学基于社会人文视角,以心理学和心理治疗相关理论以及干预措施为基础,有机融合教育学和医学有关知识,探索出一套干预心理症状、提升心理品质的综合模式。阿德
【机 构】
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江苏开放大学马克思主义学院,南京师范大学心理学院
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度青年重点资助项目“高校心理健康教育体系研究——基于个体心理学的视角”(编号C-a/2016/01/12);江苏开放大学“十三五”规划2016年度青年专项课题“个体心理学视域下高职院校心理辅导机制研究”(编号16SSW-Q-005)的阶段性研究成果
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阿德勒个体心理学基于社会人文视角,以心理学和心理治疗相关理论以及干预措施为基础,有机融合教育学和医学有关知识,探索出一套干预心理症状、提升心理品质的综合模式。阿德勒个体心理学对我国学校心理健康教育的价值在于,积极推动心理健康教育本土化进程,注重心理健康教育的专业发展,强调心理健康教育的均衡原则,重视心理健康教育的实际效果。阿德勒个体心理学视野下我国学校心理健康教育形式应以实践为主,心理健康教育课程应强调心理体验和行为训练,心理测评技术要独具特色,社会支持力量应包括家庭环境、同辈力量以及学校文化。
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