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摘 要：中国作为一个多民族国家，有着上下五千年的文明发展史，在漫长的历史发展中，积累了丰富的体育文化遗产，其中很多已经被评为了世界非物质文化遗产和中国非物质文化遗产，这些非物质文化遗产如果加以有效保护与合理利用，必然会推动我国体育文化产业再上一个发展台阶。所以，我们必须充分认识到少数民族传统体育文化遗产的作用与意义的基础上，就我国当前在民族传统体育文化遗产保护中存在的主要问题进行了探讨，并据此提出了有针对性的保护与传承策略。
关键词：非物质文化遗产;民族体育;传统体育
民族传统体育文化是我国体育文化的重要组成部分，少数民族传统体育文化遗产是我国55个少数民族在长期历史发展中创造和遗留下来的体育文化的精华，是我国优秀传统文化的重要组成部分，在培养民族精神、增进民族团结、规范社会行为以及增进民族身体素质等方面发挥了十分重要的作用。根据《中华民族传统体育志》统计，我国民族传统体育项目达977项，其中，55个少数民族有676项，正是因为它们的存在，我国的传统体育文化才显得更加丰富多彩。但是对于一些传统体育活动，由于受体育全球化、民族文化边缘化、传承人员缺乏等因素的影响，在全社会范围内还没有形成对少数民族体育的保护氛围和传承对策，相关部门需要给予更多的关注，要充分认识到对体育文化遗产保护的意义、作用、问题以及挑战，并及时制定更有针对性的保护策略。
1保护少数民族传统体育文化遗产的重要意义
1.1继承和弘扬民族传统文化、增进民族团结
保护和传承少数民族传统体育文化遗产，不仅是践行我国文化强国战略的内在要求，也能够更好的培育我们的民族精神，提高对少数民族传统文化的重视程度，加强各民族之间的沟通与交流，在全社会形成良好的民族体育文化氛围。同时，我国少数民族的体育运动项目，在长期的发展中积累了深厚的文化底蕴，在促进民族团结、增进人际交往、提高全民素质、实现社会和谐等方面都一直发挥这十分重要的作用，尤其在当前构建社会主义和谐社会的大背景下，对少数民族传统体育的继承和保护，可以进一步发掘体育文化遗产的应用价值，为民族传统文化的继承和弘扬提供更多的帮助，有效增进各民族之间的团结，培养民族特色精神。所以说，保护和传承少数民族传统体育文化遗产是一项非常重要的时代任务，是构建社会主义和谐社会的内在需求和本质需要。
1.2丰富体育教育的内容与形式
近年来，国际范围内体育产业的商业化氛围在不断加强，竞技体育的流行趋势在不断加强，而民族体育的生存空间却在不断缩小，现有大中小学的体育课程教学，也主要是以竞技体育为主，教学资源相对单一，如何开发新的体育教学资源，已经成为当前体育教学改革的关键。通过对少数民资体育运动项目的优化和改造，可以为体育教学提供更多的活动载体，在增强少数民族体育活动具备相应的健身价值、欣赏价值，还能让其更具教育价值，贴近少数民族地区学生的体育学习心理和运动习惯。此外，在一些职业教育和高等教育的体育教学课堂上，少数民族传统体育文化遗产的开发与保护，可以同特色体育课程建设进行有效的结合，最终形成学校的特色专业或特色课程体系，又有助于体育教学竞争力的提升，
2我国少数民族体育文化遗产保护中存在的主要问题
2.1观念落后，缺乏对少数民族传统体育文化遗产价值的理性认识
我国是一个多民族国家，少数民族传统体育文化遗产中包含着丰富的民族文化元素，很多项目甚至直接体现了少数民族的文化特征。然而，少数民族多集中于我国的中西部落后地区，社会经济发展水平相对滞后，人口数量相对较少，所以我国的主流价值观对民族传统体育文化的价值还缺乏系统、全面的认识与研究，少数民族传统体育文化的发展空间相对有限。随着“文化强国”上升为国家战略，社会各界对少数民族传统体育文化遗产的保护工作应当给予更多的关注，要对其综合价值进行系统的整理和发掘。
2.2对少数民族传统体育文化的异化现象没有给予充分的重视
少数民族传统体育文化遗产与少数民族历史、地理、文化、制度、宗教信仰、价值取向等密切相关，是少数民族民族传统文化的重要载体。但是随着现代人意识形态上的进步与发展，少数民族的很多风俗习惯和宗教信仰开始出现异化现象，很多少数民族的体育活动的礼仪、规则要么被简化、要么被其他体育活动所代替，少数民族的青少年一代对民族传统体育文化的情感认知严重不足，在平时缺乏参与少数民族体育运动的主动性和积极性，导致很多体育运动项目的原生态文化逐渐流失或异化，这对少数民族传统体育文化遗产的保护和传承都是非常不利的。但是，由于“异化”会经历一个循序渐进的过程，很多异化现象并不明显，所以还没有引起相关部门和人员的高度重视。
2.3没有做到以市场为导向
对于我国少数民族传统体育文化遗产的传承与保护，仅仅依靠政府的行政手段是远远不够的，只有加快相关体育产业的发展，提高少数民族传统体育文化遗产发展的市场程度，坚持以市场为导向，才能有效解决少数民族传统体育文化遗产保护的资金投入等问题，让我国的体育文化遗产更具生命力和发展力。但是，从体育产业的发展角度来看，少数民族传统体育项目及其文化发展体系中缺少了与体育产业的沟通与联系，很多少数民族体育项目在我国当前的体育商业运营模式下逐渐被边缘化，市场运营能力和宣传能力严重不足，与之相关的体育文化人才严重缺乏，对知识产权的保护也没有引起足够的重视，这种“理想”与“现实”中的脱节容易造成少数民族传统体育文化价值的异化和削弱，单纯强调“功利”又会与其文化内涵相冲突，因此如何让少数民族传统体育文化遗产走上科学的市场化、产业化发展道路，已经成为一个需要重点突破的研究课题。
3我国少数民族传统体育文化遗产的有效保护策略
随着我国对少数民族体育文化遗产保护的不断重视，对少数民族传统体育文化遗产的传承和保护需要整合社会各方力量，在科学发展观的指导下，拓宽少数民族传统体育项目的发展思路和保护模式，对其历史文化价值和综合效益进行充分发掘，深入发掘其文化内容和时代价值，建立健全少数民族体育文化遗产的传承与保护机制。 3.1将民族体育引入课堂，培养“传承人”
针对少数民族传统体育项目在传承和保护工作中面对的各种难题，各地教育部门和学校应当积极将少数民族传统体育引入教学课堂，承担起少数民族传统体育文化遗产“传承人”培养的相应责任。这是因为，学校是实现少数民族体育文化元素和其他文化因子分离并重新整合的理想场所，学校可以组织编写相关教材，并在少数民族群众聚居的中小学进行推广，这样既可以弥补学校体育教育资源相对不足的缺陷，又能让我国的青少年一代系统学习、了解和掌握少数民族传统体育项目的运动技能，感受到其丰富的传承价值和运动魅力，培养学生的终身体育观念。尤其是对于我国大中专院校的体育院系，民族体育工作者可以充分利用高校体育课堂这一阵地，对少数民族传统体育文化遗产项目进行著书立说，对少数民族传统体育文化遗产项目的“传承人”进行更有针对性的培养，为民族传统体育文化的发展培养更多高素质的专门化人才。
3.2加强科学研究，大力发展民族传统体育文化产业
每一个少数民族传统体育文化遗产，都有深厚的文化内涵，其中有很多是通过具有鲜明特色的体育文化传承着一个少数民族的灵魂，这时就需要我们加强科学研究，对其文化价值内涵进行充分发掘、整理、提炼与研发，逐渐形成系统化的理论成果，为少数民族体育文化产业的开发提供理论依据。目前，虽然我国对少数民族传统体育文化遗产的保护与商业化运作之间还存在一定的冲突，但是传承、保护与发展是势在必行的，大力发展民族传统体育文化产业也是市场经济的内在需求和必然的发展趋势，我们只有立足于现代体育文化高速发展的时代环境，充分认识和发掘少数民族体育文化遗产的价值，重视少数民族体育文化资源的整合与创新，才能将其逐渐发展为具有市场竞争力的重要文化产业，进而产生更高的经济价值、艺术价值和社会价值。
4结语
总之，少数民族传统体育文化遗产是我国非物质文化遗产的重要组成部分，是人类社会文化在发展进程中积累和遗留下来的宝贵资源，在当今社会仍然具有很高的传承价值和发展意义。因此，我们要充分认识到少数民族传统体育文化遗产在传承与保护中存在的各种问题，及时制定科学的保护政策，通过大力发展民族传统体育运动，并与现代体育的有效结合，对少数民族传统体育文化遗产进行有效的保护，进而对中华民族体育文化事业的建设与发展提供更强有力的动力。
参考文献：
[1]郝国栋，石文.非物质文化遗产视域下贵州省少数民族传统体育文化的保护与传承[J].贵州民族研究，2011，（02）.
[2]庞善东.民族体育产业在我国体育产业中的地位和特征分析[J].河北体育学院学报，2012，（04）.
[3]汤立许，蔡仲林，刘轶.我国民族传统体育发展的困境及路径选择[J].西安体育学院学报，2011，（05）.
[4]闫玉峰.提升文化软实力视域下民族传统体育产业的发展[J].成都体育学院学报，2011，（08）.
[5]陈辉.我国民族传统体育非物质文化遗产保护现状与对策研究[J].吉林省教育学院学报，2011，（01）.
[6]俎浩，曲天敏.我国体育非物质文化遗产的传承与保护[J].福建体育科技，2013，（05）
[7]巩月迎.市场经济条件下对体育非物质文化遗产的保护与开发研究[J].文体用品与科技，2013，（20）.
关键词：非物质文化遗产;民族体育;传统体育
民族传统体育文化是我国体育文化的重要组成部分，少数民族传统体育文化遗产是我国55个少数民族在长期历史发展中创造和遗留下来的体育文化的精华，是我国优秀传统文化的重要组成部分，在培养民族精神、增进民族团结、规范社会行为以及增进民族身体素质等方面发挥了十分重要的作用。根据《中华民族传统体育志》统计，我国民族传统体育项目达977项，其中，55个少数民族有676项，正是因为它们的存在，我国的传统体育文化才显得更加丰富多彩。但是对于一些传统体育活动，由于受体育全球化、民族文化边缘化、传承人员缺乏等因素的影响，在全社会范围内还没有形成对少数民族体育的保护氛围和传承对策，相关部门需要给予更多的关注，要充分认识到对体育文化遗产保护的意义、作用、问题以及挑战，并及时制定更有针对性的保护策略。
1保护少数民族传统体育文化遗产的重要意义
1.1继承和弘扬民族传统文化、增进民族团结
保护和传承少数民族传统体育文化遗产，不仅是践行我国文化强国战略的内在要求，也能够更好的培育我们的民族精神，提高对少数民族传统文化的重视程度，加强各民族之间的沟通与交流，在全社会形成良好的民族体育文化氛围。同时，我国少数民族的体育运动项目，在长期的发展中积累了深厚的文化底蕴，在促进民族团结、增进人际交往、提高全民素质、实现社会和谐等方面都一直发挥这十分重要的作用，尤其在当前构建社会主义和谐社会的大背景下，对少数民族传统体育的继承和保护，可以进一步发掘体育文化遗产的应用价值，为民族传统文化的继承和弘扬提供更多的帮助，有效增进各民族之间的团结，培养民族特色精神。所以说，保护和传承少数民族传统体育文化遗产是一项非常重要的时代任务，是构建社会主义和谐社会的内在需求和本质需要。
1.2丰富体育教育的内容与形式
近年来，国际范围内体育产业的商业化氛围在不断加强，竞技体育的流行趋势在不断加强，而民族体育的生存空间却在不断缩小，现有大中小学的体育课程教学，也主要是以竞技体育为主，教学资源相对单一，如何开发新的体育教学资源，已经成为当前体育教学改革的关键。通过对少数民资体育运动项目的优化和改造，可以为体育教学提供更多的活动载体，在增强少数民族体育活动具备相应的健身价值、欣赏价值，还能让其更具教育价值，贴近少数民族地区学生的体育学习心理和运动习惯。此外，在一些职业教育和高等教育的体育教学课堂上，少数民族传统体育文化遗产的开发与保护，可以同特色体育课程建设进行有效的结合，最终形成学校的特色专业或特色课程体系，又有助于体育教学竞争力的提升，
2我国少数民族体育文化遗产保护中存在的主要问题
2.1观念落后，缺乏对少数民族传统体育文化遗产价值的理性认识
我国是一个多民族国家，少数民族传统体育文化遗产中包含着丰富的民族文化元素，很多项目甚至直接体现了少数民族的文化特征。然而，少数民族多集中于我国的中西部落后地区，社会经济发展水平相对滞后，人口数量相对较少，所以我国的主流价值观对民族传统体育文化的价值还缺乏系统、全面的认识与研究，少数民族传统体育文化的发展空间相对有限。随着“文化强国”上升为国家战略，社会各界对少数民族传统体育文化遗产的保护工作应当给予更多的关注，要对其综合价值进行系统的整理和发掘。
2.2对少数民族传统体育文化的异化现象没有给予充分的重视
少数民族传统体育文化遗产与少数民族历史、地理、文化、制度、宗教信仰、价值取向等密切相关，是少数民族民族传统文化的重要载体。但是随着现代人意识形态上的进步与发展，少数民族的很多风俗习惯和宗教信仰开始出现异化现象，很多少数民族的体育活动的礼仪、规则要么被简化、要么被其他体育活动所代替，少数民族的青少年一代对民族传统体育文化的情感认知严重不足，在平时缺乏参与少数民族体育运动的主动性和积极性，导致很多体育运动项目的原生态文化逐渐流失或异化，这对少数民族传统体育文化遗产的保护和传承都是非常不利的。但是，由于“异化”会经历一个循序渐进的过程，很多异化现象并不明显，所以还没有引起相关部门和人员的高度重视。
2.3没有做到以市场为导向
对于我国少数民族传统体育文化遗产的传承与保护，仅仅依靠政府的行政手段是远远不够的，只有加快相关体育产业的发展，提高少数民族传统体育文化遗产发展的市场程度，坚持以市场为导向，才能有效解决少数民族传统体育文化遗产保护的资金投入等问题，让我国的体育文化遗产更具生命力和发展力。但是，从体育产业的发展角度来看，少数民族传统体育项目及其文化发展体系中缺少了与体育产业的沟通与联系，很多少数民族体育项目在我国当前的体育商业运营模式下逐渐被边缘化，市场运营能力和宣传能力严重不足，与之相关的体育文化人才严重缺乏，对知识产权的保护也没有引起足够的重视，这种“理想”与“现实”中的脱节容易造成少数民族传统体育文化价值的异化和削弱，单纯强调“功利”又会与其文化内涵相冲突，因此如何让少数民族传统体育文化遗产走上科学的市场化、产业化发展道路，已经成为一个需要重点突破的研究课题。
3我国少数民族传统体育文化遗产的有效保护策略
随着我国对少数民族体育文化遗产保护的不断重视，对少数民族传统体育文化遗产的传承和保护需要整合社会各方力量，在科学发展观的指导下，拓宽少数民族传统体育项目的发展思路和保护模式，对其历史文化价值和综合效益进行充分发掘，深入发掘其文化内容和时代价值，建立健全少数民族体育文化遗产的传承与保护机制。 3.1将民族体育引入课堂，培养“传承人”
针对少数民族传统体育项目在传承和保护工作中面对的各种难题，各地教育部门和学校应当积极将少数民族传统体育引入教学课堂，承担起少数民族传统体育文化遗产“传承人”培养的相应责任。这是因为，学校是实现少数民族体育文化元素和其他文化因子分离并重新整合的理想场所，学校可以组织编写相关教材，并在少数民族群众聚居的中小学进行推广，这样既可以弥补学校体育教育资源相对不足的缺陷，又能让我国的青少年一代系统学习、了解和掌握少数民族传统体育项目的运动技能，感受到其丰富的传承价值和运动魅力，培养学生的终身体育观念。尤其是对于我国大中专院校的体育院系，民族体育工作者可以充分利用高校体育课堂这一阵地，对少数民族传统体育文化遗产项目进行著书立说，对少数民族传统体育文化遗产项目的“传承人”进行更有针对性的培养，为民族传统体育文化的发展培养更多高素质的专门化人才。
3.2加强科学研究，大力发展民族传统体育文化产业
每一个少数民族传统体育文化遗产，都有深厚的文化内涵，其中有很多是通过具有鲜明特色的体育文化传承着一个少数民族的灵魂，这时就需要我们加强科学研究，对其文化价值内涵进行充分发掘、整理、提炼与研发，逐渐形成系统化的理论成果，为少数民族体育文化产业的开发提供理论依据。目前，虽然我国对少数民族传统体育文化遗产的保护与商业化运作之间还存在一定的冲突，但是传承、保护与发展是势在必行的，大力发展民族传统体育文化产业也是市场经济的内在需求和必然的发展趋势，我们只有立足于现代体育文化高速发展的时代环境，充分认识和发掘少数民族体育文化遗产的价值，重视少数民族体育文化资源的整合与创新，才能将其逐渐发展为具有市场竞争力的重要文化产业，进而产生更高的经济价值、艺术价值和社会价值。
4结语
总之，少数民族传统体育文化遗产是我国非物质文化遗产的重要组成部分，是人类社会文化在发展进程中积累和遗留下来的宝贵资源，在当今社会仍然具有很高的传承价值和发展意义。因此，我们要充分认识到少数民族传统体育文化遗产在传承与保护中存在的各种问题，及时制定科学的保护政策，通过大力发展民族传统体育运动，并与现代体育的有效结合，对少数民族传统体育文化遗产进行有效的保护，进而对中华民族体育文化事业的建设与发展提供更强有力的动力。
参考文献：
[1]郝国栋，石文.非物质文化遗产视域下贵州省少数民族传统体育文化的保护与传承[J].贵州民族研究，2011，（02）.
[2]庞善东.民族体育产业在我国体育产业中的地位和特征分析[J].河北体育学院学报，2012，（04）.
[3]汤立许，蔡仲林，刘轶.我国民族传统体育发展的困境及路径选择[J].西安体育学院学报，2011，（05）.
[4]闫玉峰.提升文化软实力视域下民族传统体育产业的发展[J].成都体育学院学报，2011，（08）.
[5]陈辉.我国民族传统体育非物质文化遗产保护现状与对策研究[J].吉林省教育学院学报，2011，（01）.
[6]俎浩，曲天敏.我国体育非物质文化遗产的传承与保护[J].福建体育科技，2013，（05）
[7]巩月迎.市场经济条件下对体育非物质文化遗产的保护与开发研究[J].文体用品与科技，2013，（20）.