分数的生成性

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分数是一个内涵非常丰富的概念,在古埃及保留下来的资料中就有关分数的记载,在数学发展史中分数也具有重要的地位,在小学数学中分数与其他很多概念有着密切的联系。既然分数的知识在小学阶段有如此重要的价值,那加强和重视分数教学是每个小学特别是中高年级的数学教师义不容辞的责任。可在实际的调查中我发现,很多中高年级的学生在分数的学习中还存在诸多问题,比如,把一根3米长的绳子平均截成5段,每 Scores are very rich connotations. Scores are also recorded in ancient Egypt. Scores also play an important role in the history of mathematics. Scores in elementary mathematics are closely linked with many other concepts. Since the knowledge of fractions is of such important value in elementary school, it is incumbent upon every elementary school, especially the upper secondary math teachers, to strengthen and value the teaching of fractions. In the actual survey, I found that many middle-aged and senior students still have many problems in studying scores. For example, an average length of three meters of rope is cut into five segments each
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