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“学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，通过探索发现真理。”
浅谈探索性教学在物理课堂教学中的实践
【摘 要】
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“学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，通过探索发现真理。”
【机 构】
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河北省故城县职业高级中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年5期
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