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在小学高段的教学过程中，阅读教学与写作教学具有密切的联系。笔者根据“知行合一”的思想，对小学语文教学“读写结合”育人方法，进行了深入探究。小学语文“读写”结合教学，以激发学生阅读和写作兴趣为基础，以“自主阅读”、“小组合作阅读”、“探究式阅读”为主要课堂教学内容，以“小组合作写作”为中心，以“课外自主阅读整本书”为延伸，有效地提升了小学语文的育人价值与德育渗透效果，发展了小学生的语文核心素养，从而使我们的小学生，真正成为了全面发展的“社会主义建设者和接班人”。