论文部分内容阅读
初中阶段是学生开始系统性学习物理的开始,是物理学科的启蒙教育,其重要性不言而喻.物理教师要优化实验教学模式,培养学生敏锐的观察力;把物理知识和生活常见现象结合起来,指导学生运用物理知识解决生活问题;开展小组合作学习,培养学生的物理探究意识和自主学习能力.初中物理教师要运用多元化教学方法,开创物理教学新局面,提升物理教学教学效果.