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教师启发学生用反证法，给出正确解法。
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辨析错解培养学生的探究能力
【摘 要】
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教师启发学生用反证法，给出正确解法。 师生总结：①在解决探究性问题时，如探究结论成立，用分析法找出结论成立的充分条件后，要加以证明，如探究结论不成立，用反证法或列举反例证明。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2007年3期
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