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时下,普通中小学搞课题研究已成时尚,但笔者发现一些学校对教育科研的认识进入了误区,片面地认为只有"探索"、"创造"才是教育科研,而更多的是在进行着重复研究,导致了人力、精力、财力的浪费,致使一些教师对此褒贬不一.<教育导报>、<中小学管理>等教育权威报刊也曾相继刊出了一些不同观点的争鸣文章.在此,笔者再来赘谈普通中小学搞课题研究这个话题.