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一、立足"原理的迁移"布鲁纳说:"学到的观念越是基本,几乎归结为定义,则它对新问题的适用性就越宽广."这里所说的基本"观念"就是基本原理和基本规律,所说的对"新问题"广泛有力的"适用性"就是能产生迁移,整句话所说的就是"原理的迁移".也就是说,教师要教给学生最宜于创新的知识,即具有广泛的迁移性、能创造知识的、"含金量"较高的那些知识.