【摘 要】
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语文学科是普通教育中最基础的学科,同时,语文学科又是实践性很强的学科.但是,目前高中语文课堂上学生基本提不出问题,只习惯于听老师讲析,习惯于回答老师的提问.理想的语文
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语文学科是普通教育中最基础的学科,同时,语文学科又是实践性很强的学科.但是,目前高中语文课堂上学生基本提不出问题,只习惯于听老师讲析,习惯于回答老师的提问.理想的语文教学,应是师生充满智慧的火花与情感的交流,达到文本、学生、教师的和谐共鸣,是教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.笔者结合日常教学工作做了一些探索,即要解决这一问题的关键在于激发学生的学习兴趣,营造乐学语文的课堂氛围.
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