【摘 要】
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指向核心素养的通用技术学科命题,强调在真实的技术情境中,考查学生运用知识技能分析技术问题、解决技术问题及开展技术设计的实际能力及对应的素养水平.在教育实践中,命题者
【机 构】
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福建省普通教育教学研究室,福建省霞浦县教师进修学校
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指向核心素养的通用技术学科命题,强调在真实的技术情境中,考查学生运用知识技能分析技术问题、解决技术问题及开展技术设计的实际能力及对应的素养水平.在教育实践中,命题者应结合《普通高中通用技术课程标准(2017年版)》中的学业质量标准,从基于素养的考查指标建立、基于素养的试题情境创设、具体题型的确定三个维度进行研究,以促进学科命题水平的发展和命题质量的提高.
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