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数学是一门非常抽象的学科，同时也是一门实践性很强的学科。抽象的数学概念、知识、定律、性质等都可以利用教具进行实n践活动来体验。运用教具动手操作实验是学生非常喜爱的教学活动，也是学生学好数学行之有效的途径之一。学生只有亲自动手实验操作，n验证数学知识，才能深刻理解、深刻地记忆并熟练地运用。因此，在数学教学中，要引导学生利用身边常见的实物进行数学实验，通过巧妙n地使用简单易操作的物品，巧妙地制作简单的实验用具，提高数学课堂的教学实效性。