【摘 要】
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将14个滇杂新组合种植在辽宁不同生态稻区,测量不同时期水稻功能叶(剑叶、倒2叶、倒3叶)的SPAD值,分析其与产量的关系.通过3个种植地点的测量,发现14个品种除个别品种外,其他
笔者自2006年8月至今，已在上海政法学院英语专业的教学岗位上奋斗了八年时间，期间长期担任基础英语课程的主讲教师。根据《高等学校英语专业英语教学大纲》（2003）所述：“基础英语是一门基础英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练，与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口
1.加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养 小学数学教学中常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了的情况下迁移；或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。 例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中。
摘 要： 在英语翻译中，语境非常重要，翻译中的理解和表达都是在具体语境中进行的，高职英语翻译教学需要帮助学生加强对语境的认识和把握。本文立足翻译角度，从情景语境、语言语境及文化语境三个方面，探讨了如何在英语翻译教学实践中提高学生语境意识。 关键词： 高职英语 语境意识 翻译教学 一、语境的概念和分类 语境（context）这一概念最早由英国人类学家马林诺夫斯基于1923年提出。马林诺夫斯基对
本文以广州的限价房实施为例,认为限价房作为政府干预住房的一种方式,主要目的是通过调控使房价稳定在与居民收入水平相适应的合理水平,缓解中等收入自住型的购房压力。这是
1.引言 “以实用为主，应用为目的”是全国高职高专英语教学学术研讨会上提出的课程改革方向，因此，不论是传统的课堂教学（粉笔、课本、录音机），还是借助于新型辅助教学手段的现代课堂教学（电脑，屏幕，互联网），若如常采用传统的单词造句、重点语法讲解、难句翻译的教学方法，忽视对文章的综合理解，在任何新科技的课堂都是换汤不换药，就很难提高学生的语言运用的能力，达到“以实用为主，应用为目的”的要求。正如黄国
摘 要： 互联网的出现，不但积极推动了教育革新的进程，同时为学习理念的更新和教学模式的转变提供了新的契机和平台。本文依据WebQuest学习的基本过程，把网络作为课堂教学重要的有机组成部分，通过对任务型学习模式的尝试和研究，结合英语教学，探讨了在学科教学中构建WebQuest学习模式的操作方法和实施流程，展示了信息时代新课程理念下的新型教学模式。 关键词： WebQuest 英语任务型教学 教学
摘 要： 写作能力是衡量学生英语能力的重要指标，语言的准确性和多样性是地道英文表达的两个最显著特点，也是测评写作水准的标杆。本文罗列了学生在英语写作中易入的误区，并阐述了如何把握语言的准确性和多样性，随之写出地道的英语文章。 关键词： 英语写作 准确性 多样性 地道 写作能力是衡量学生英语能力的重要指标，特别是对于英语专业的学生来说，写出地道的英语作文，不仅体现其学业上的水准，更为其在各类专业
摘 要： 作为一种教研形式，公开课已成为各教师展示教学水平、交流教学经验的一大平台。中职英语作为中等职业学校的基础文化课之一，其公开课真的公开了吗？其公开课真的有用吗？其公开课真的有特色吗？作者结合自己十余年来多次观摩中职英语公开课的经历，从透明性、实效性和独特性三方面对中职英语公开课进行思考。 关键词： 中职英语公开课 透明性 实效性 独特性 顾名思义，公开课是指教师进行的有组织、有计划、有
摘 要： 本文主要介绍了导学案在高中英语词汇教学中的应用。 关键词： 高中英语 词汇教学 导学案 现阶段各校都已全面实施素质教育，科学推进学校课堂教学改革，构建高效、愉悦课堂，有效促进教育教学质量大面积提升，不断追求办学条件现代化，始终走在探索内涵发展的道路上，追求课堂教学的改革与创新，力求取得良好教育教学效益。然而，在学科之间、教师之间仍然存在较大的不平衡性，解决这些问题的关键在课堂。学校教