浅谈培养幼儿阅读能力的策略

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iamup
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读能力的培养要从幼儿抓起,使孩子萌发读书的兴趣,热爱图书的情感,养成好的阅读习惯,使孩子愿意阅读。教师要不断探究其内在的方法。 The cultivation of reading ability should start from the young children, make the children germinate the interest of reading, love the emotion of books, develop good reading habits, make the children willing to read. Teachers should constantly explore their inner ways.
其他文献
随着我国老龄化社会的到来,老年读者将成为公共图书馆越来越重要的读者群,积极开展各项老年读者服务工作已成为图书馆工作的新使命。从为老年读者服务的社会意义,本文针对图
文章通过针灸教学为例,阐述了学生动手能力的培养要从教学的目的、实训的教材、教学的方针、管理的体制四点着手,进行系统化、细致化的培养,才可以保证教学培养的顺利完成。
现在的单亲家庭越来越多,而他们的孩子很多已经成为问题孩子。对单亲子女的成因、表现和教育三个方面谈了一些看法。 Now more and more single-parent families, and many
随着现代科学技术的快速发展,越来越多的现代科学技术被运用到了教育教学的各个方面。而对学生身心发展的教育不仅在学校现代教育技术上得到了充分运用,在家里也越来越得到了家
鉴于新课程改革实际,迫切需要提高课堂教学效率,从课堂教学效率的概念、评价标准、效率不高的原因和解决办法上做一些有益可行的探讨和研究,对推进课改有一定的帮助和指导作
小学一年级学生已有的知识和年龄特点,决定了本节课内容的教学思路、方法。主要采取操作-探究式,以便学生能更好地认识常见的图形,从而培养学生的观察和动手能力。
人的发展关键是人格发展。健全人格培养的重要途径是尊重,它着眼于对自我、他人、社会、自然、科学等内容的教育,旨在用人的心灵改造来建塑人格。“尊重”的教育方式是一种智慧
教师要在作文教学中实施“放”和“导”的策略,满足学生的个体差异和不同需求,充分激发学生的主动意识和表达欲望,并逐步提高他们的写作能力。 Teachers should implement s
期刊
2月15日,河南省抗旱保丰收工作座谈会在省防汛抗旱指挥中心召开。省委书记、省人大常委会主任卢展工,省委副书记、省长郭庚茂分别就全力做好抗旱保丰收工作做了讲话。省委副
新课改背景下生物教师应与时俱进,立志做一名“新”教师,从四个方面进行了阐述。 Under the new curriculum reform, biology teachers should keep pace with the times, b