古诗词教学探究与反思——以《行路难》为例

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一提到古诗词的教学,大家往往能回忆起来的就是——读读,背背,品品,悟悟,这样笼统的说法,总是会把人带到一种画的境界,只见其景而未见其径,归结起来就是“一头雾水”。下面讲讲我在教学这 When it comes to the teaching of ancient poems, what we can always recall is that reading, daring, quality, enlightenment and such general terms always bring people to the realm of painting, King and no see the path, summed up is “confused ”. Here’s how I teach
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