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本文提出了一种基于开放式实验教学的教学模式。分别从实验教学方式、内容、资源、考核四个方面入手,全方位论证了在“新工科”背景下开放式实验教学的必要性和先进性。经过广州大学机械与电气工程学院的初步实践,开放式实验教学能使学生在实验过程中提高积极性与自主学习的能力,证明开放式的实验教学模式对培养“基础扎实、精于实践、勇于创新、敢于创业”具有新工科特色的高素质电气类专业应用型人才具有一定的推动作用。