广东育龄妇女风疹抗体水平调查

来源 :广东卫生防疫 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshigezuiren
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文报导广东省六个市区,两个县607名16~45岁育龄妇女血清的风疹血凝抑制抗体,总阳性率为91.77%,易感率为8.23%,抗体几何平均滴度(GMT)为1:42.36。连县阳性率最高(100%);广州市区最低(85.23%);各市县之间存在差异。各年龄组间的阳性率比较,除广州市区26~30、31~35岁组外无显著差异。台山县的风疹抗体水平GMT最高(1:106.4),深圳市最低(1:20.85),各县市之间存在差异,而各年龄组之间的GMT比较无差异。建议阳性率较低的地区有条件应对婚前妇女进行风疹抗体检测,易感者接种疫苗,以预防先天性风疹综合证发生。 This article reports the rubella hemagglutination inhibition antibodies of 607 women of childbearing age from 16 to 45 in six urban areas and two counties of Guangdong Province. The total positive rate was 91.77%, the susceptibility rate was 8.23%, the geometric mean antibody titer (GMT) For 1: 42.36. Lianxian highest positive rate (100%); Guangzhou lowest (85.23%); there are differences between cities and counties. The positive rate among all age groups, except for Guangzhou City, 26 ~ 30,31 ~ 35-year-old group no significant difference. The highest GMT of rubella antibody in Taishan County (1: 106.4) and the lowest in Shenzhen (1: 20.85) were found in Taishan County. There was no difference in GMT among all age groups. It is suggested that rubella antibody testing should be conducted in pre-marital areas in conditions of low positive rate and vaccination of susceptible persons in order to prevent the occurrence of congenital rubella syndrome.
其他文献
在考虑当前英语写作课程教学中理论和实践课教学方面一些不足的前提下,本文提出了一种基于PBL模式的课堂教学改革方法。该方法通过所提出的一种受限时段驱动的PBL教学模型、P
山海关船厂新建船坞工程采用了减压排水式结构方案。为掌握在指定边介条件下的地下水渗流规律,取得渗流量和作用于建筑物底面上的渗流压力等必要的设计技术数据,我院和天津
一、构造连通器是由两根木制尺子,两根玻璃管和一条橡胶管装成的(见下图)。 First, the construction of the communicator is made of two wooden rulers, two glass tubes an
数学是小学教育阶段的一门基础性课程,是培养学生数学思维和奠定数学基础的有效途径,提升小学数学教学质量对于学生今后的发展具有非常重要的意义.而要想实现有效教学,首先就
评测系统是建立在过程性评价的基础上,从考试系统演变而来的.国内外对于实现其智能化、个性化已经有比较成熟的理论,但性能优良的实用系统比较缺乏.在研究学习者和学习内容的
在不到二年的时间内,发生了有名的钢箱形梁桥四件大事故:(1)1969年11月6日奥地利维也纳在多瑙河上的桥。(2)1970年6月2日英国威尔斯的米耳弗德港桥。(3)1970年10 In less t
随着信息技术和网络教育的发展,网络教学已经具有完整的发展方法来设计以内容为主、单一学习者、自我学习的学习活动。论文介绍了LAMS平台及其工具功能,阐述了其在网络教学中
小学高段的学生已经具备一定的写作能力,但要让更多学生易于动笔、乐于表达,仍然是写作教学的重点和难点.因此,除了常规的单元习作练习外,充分利用散布在教材内外的素材进行
小学宋词的欣赏与阅读能够使学生尽情地感受我国古文化底蕴,以此能够促使学生的文化修养以及文化累积有效提高,在一定程度上使学生的学习体验以及情感表达更加丰富,让学生获
以学生为中心、E-learning参与的新型高等教育教学模式下,对学生的学习行为采集和学习质量的评估成为一个新的问题.在这个背景下,提出一种新型的以学生为中心的新型学习行为