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目前,在新课改的具体要求下,音乐课程受到了广泛的重视,音乐课程不再是一门可有可无的学科,其对学生乐感的培养和鉴赏能力的提高有很大的帮助.在高中音乐教学中,乐感主要是指学生对音乐的感知和理解,鉴赏能力是指学生对音乐作品的欣赏和鉴别能力,这在高中音乐教学中是一个非常重要的目标,因此,音乐教师需要积极关注并落实相关的行动.