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小学时期的数学知识虽然较为浅层和简单，但是对于刚刚开始正经接触数学的小学生来说，仍然有着较大的难度，更何况小学生的心智尚未成熟，对知识的接受能力较弱，寻求一种合适的数学教学方法是很有必要的。数学离不开生活，对于低年级的学生来说，将生活情景运用于数学教学中是一种很有效的教学方式，能够有效辅助小学生对知识的接受和学习。