论文部分内容阅读
作为信息时代的新兴事物,数字绘画已被广泛应用和接受。随着相关技术的发展与成熟,数字绘画几乎融入了动画制作流程的每一个环节,逐渐成为动画制作中难以替代的技术手段。将数字绘画课程或相关的教学内容纳入动画教学体系是不可避免的发展趋势。动画专业教育的从业者应保持与时代同步,积极拥抱技术的变革。
数字绘画纳入动画教学体系的几点思考
【摘 要】
：
作为信息时代的新兴事物,数字绘画已被广泛应用和接受。随着相关技术的发展与成熟,数字绘画几乎融入了动画制作流程的每一个环节,逐渐成为动画制作中难以替代的技术手段。将数字绘画课程或相关的教学内容纳入动画教学体系是不可避免的发展趋势。动画专业教育的从业者应保持与时代同步,积极拥抱技术的变革。
【机 构】
：
山东工艺美术学院
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2021年11期
【基金项目】
：
山东工艺美术学院2019年教学改革项目“动画专业基础课程‘多维空间教学’的构建”(编号:2019M09)的项目成果。
其他文献
随着新课改不断深入，教师在教学理念和教学行为方面均有了较大的改变，正是这些改变推动了传统语文教学的创新，使得新时期下的语文教学取得了更多好成绩。但语文教学也有一些新问题，尤其是在记叙文写作方面，教师的指导作用并没有真正地体现到作文教学中，也就是说教师并没有真正参与到学生的写作过程中，学生的作文缺少情感，不能打动读者。而“共生教学思想”的推广和应用，为记叙文写作教学提供了新的契机。本文主要分析黄厚江
期刊
新课改重视教学创新，以期培养学生良好的学科素养。在小学作文教学中，教师可以创设情境，安排有趣的教学活动，让学生成为课堂的主体，发挥其主观能动性，自主学习，进而提高观察能力;密切写作与生活之间的联系，让学生在真实的情境中，用文字抒发感受，记录生活，不断提高写作能力，写出吸引人阅读的好文章。笔者结合多年工作实践经验，谈谈如何用互动情境教学法提升作文教学的效率。 新课标明确要求“教师应着重培养学生的语
期刊
在园林景观设计工作中,设计者必须根据实际情况合理运用水彩元素,发掘其潜在的应用优势与现有园林设计的改进空间,增强设计的合理性与园林内部结构的完整性,将整体的外部生态环境和人居空间深度融合,提高景观园林设计的使用效果,突出园林建筑内在生活化元素的多样性与丰富性。在实际应用水彩元素进行园林景观设计的过程中,设计者必须准确、全面地认识水彩元素的基本特性及其蕴含的美学理念、文化象征性等,立足于园林建筑的内在结构,提出较为适宜的立意和构思,使水彩元素的具体应用契合园林景观设计的总体风格,革新元素的融入方式,尽可能地
以培养学生艺术思维为目的的色彩教学,能更好地适应高考美术的发展趋势。将极具中国文化精神特色的写意油画创作思维引入色彩风景教学,顺应了时代的发展要求。该文主要探讨写意油画与高考色彩风景教学结合的可行性及其教学实践内容。
高职院校环境艺术专业现代学徒制模式的培养目标是提高学生的应用技能水平、增强学生的动手能力,各级机构都希望能够将设计实践与教学、实践与日常学习相结合,同时在这三者紧
徽派建筑是中国古典建筑中的重要组成部分,其分布集中、特点鲜明,其风格演变规律具有重要的研究价值.该文利用“模因”论概念研究从传统徽派建筑到新式徽派建筑的演变过程,以
动画艺术自诞生以来,以其富有想象力的独特魅力吸引了无数观众,其艺术价值毋庸置疑。而针对借用怎样的手段将其表现出来这一问题,人们往往没有将其上升到与艺术对等的层面加以探讨。实际上,动画艺术伴随着相关技术的研发而产生,在发展的过程中,动画艺术随着不断涌现的新技术而不断表现出多样的艺术面貌。该文首先从艺术和技术的相关界定中区分并明确两者的特征,其次,从动画艺术的诞生、发展过程及对其未来的展望剖析相关动画技术如何在不同时期影响动画艺术,并论证动画艺术和技术的对立统一关系。
作文是最能体现学生综合素质和思想品质的模块，在语文教学中有着举足轻重的地位，如何让学生在三年级作文起步阶段打下坚实的基础，养成良好的写作习惯，是教师当前亟待解决的问题。由于小学生的语言基础较差，对生活的观察较少，语言表达能力不强，导致学习效果并不好，甚至有些学生产生了写作畏难情绪。对此，教师一定要早做谋划，让学生养成良好的写作和阅读习惯，为作文起步教学打下良好的基础。 一、养成认真观察的习惯
期刊
开封市黄河滩区作为黄河流域的主要滞洪区,为黄河安澜做出了巨大的贡献.但是由于历史和人为等因素的影响,开封市黄河滩区生态补偿机制仍然存在制度体系不健全、补偿方式和标