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当前我国教育改革探索进入“深水区域”，面临诸多挑战。与此同时。我国台湾地区自2011年开始实行的《十二年国民免费教育规划》政策在实践中不断发展完善。由于该规划较为具体且具有针对性，加之台湾地域面积小且南北差异不明显，使得该规划已初见成效。为了扭转不良局面，大陆地区相关政策制定者需要拿出理论创新的勇气，善于结合彼岸的经验提出深化当前教育改革的新理念、新思路、新举措，不但需要对国内的政策实行“适性配套”辅导方案、力求缩减学用落差。还应优化招生途径并设立相应的特色班级。