【摘 要】
：
加强写字教学,重视学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,引导学生体会汉字的优美,这是新课程所着力提倡的.要切实提高中小学写字教学质量,就必须要澄清写字教学中的一
论文部分内容阅读
加强写字教学,重视学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,引导学生体会汉字的优美,这是新课程所着力提倡的.要切实提高中小学写字教学质量,就必须要澄清写字教学中的一些模糊认识,这就需要认真审视写字与体认民族优秀文化的关系,写字与学生智力因素和非智力因素的关系,写字教学中的最低要求和创造提高的关系,写字教学方法的传统和现代化以及写字教学与写字课程资源开发等诸多关系.
其他文献
摘 要： 教师专业发展是近几年教育研究的热门话题，大多数研究都是针对教师专业发展内涵、内容和途径所做的理论性探讨。多采用文献研究、调查研究和案例研究等方法。在实践中倡导通过教师职业培训和理论知识学习，提高教学技能等方式，促进教师专业发展，并且提出“反思型”、“研究型”、“实践型”教师专业成长方式。本文在梳理分析研究教师专业发展所遵循的一般范式的基础上，提出教师专业发展研究范式在内容及方法上存在的不
在卫生改革逐步深化、行业竞争日趋激烈的形势下,医院若要在底子薄、基础弱、结构差的条件下求得生存,获得发展,就必须找准突破口.
摘 要： 文章针对高职教育中使用英语作为教学语言可能带来的一些问题，探讨研究了高等职业教育阶段双语教学的需求及需求分析，并由此提出了切实可行的双语教学建议。 关键词： 双语教学 教学需求 需求分析 1.高职教育双语教学的现状（Present situation） 21世纪，高等职业教育的发展以培养导向需求型人才为目标，相对本科教育而言，职业教育更注重专业学以致用和高效应用技能的培养。高
在教育实践中，以个性的发展作为教育的出发点；提高学生的主体性，使其在教育中发挥着中介的作用；把培养学生的创造性作为教育的最终目的。这是一条使人的潜能得到极大的发挥、使人
张国声先生的《教育是什么?--对中小学教育现状的几点思考》(中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2001年2期转哈尔滨《教育探索》2000年第10期)一文,"认真反思和剖析我国