【摘 要】
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近年来,随着科学技术水平的不断提升以及教育思想的不断创新,在数学教育工作中,数学建模出现的频率也在不断提高.在中职阶段,数学学习一直都是学生公认的难度较高的一项任务.
【机 构】
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宁波经贸学校 浙江 宁波 315000
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近年来,随着科学技术水平的不断提升以及教育思想的不断创新,在数学教育工作中,数学建模出现的频率也在不断提高.在中职阶段,数学学习一直都是学生公认的难度较高的一项任务.将数学建模引入到数学学习中,能够有效缓解学生的学习压力,使之更加深入的了解知识本质.并且,在数学建模的辅助下,学生的实践能力与学科素养也能够得到有效的锻炼.因此,本文主要立足于中职数学教学,对如何在教学中实施数学建模进行分析.
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