基于小学语文习作指导方法的创新分析与研究

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在新课程改革的背景下,众多先进的教学模式融入到实际教学当中,促使教学的效率与质量得到有效的提升。其中在小学语文习作教学时,为了能够加深学生的理解,应该重视指导方法的应用,并培养学生的观察能力与思维能力。同时需要激发学生的习作兴趣,确保学生在课堂能够集中注意力听讲,发挥习作指导方法的作用与优势。基于此,本文分析了当前小学语文习作教学的现状,笔者根据自身经验提出相应的建议。
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