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什么是教学过程？从结构来看，它是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构；从功能来看，它是一个教师引导学生掌握数学知识、发展数学能力、形成良好心理品质的认识与发展相统一的过程；从性质来讲，它又是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。
对教学过程的再认识
【摘 要】
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什么是教学过程？从结构来看，它是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构；从功能来看，它是一个教师引导学生掌握数学知识、发展数学能力、形成良好心理
【机 构】
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宁夏固原市彭阳县职业中学 756500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年32期
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