代表委员谈“大部制”

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打造一个廉洁高效的服务型政府是我们的目标,政府管理体制要更加适合社会主义市场经济体制的要求,让生产力更好地解放出来,让各种社会关系更
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“简单是一种精神,用简单的方法解决复杂的问题,体现了一个设计师的智慧。”用杨明洁的话来说,设计既简单,又复杂。简单精炼的造型加上锡镊工艺,杨明洁与皇家雪兰莪合作设计的新品
家是什么,一千个人会有一千个答案,但没有人会否认,自幼长大的地方是梦牵魂萦的家。那么在长大的地方,建一栋梦想的房屋,算不算最圆满的梦呢?闯荡深圳多年的设计师魏海,就在老家凤阳盖了一栋“红楼”……  我的Full house  与所有县城一样,凤阳县城也充斥着低矮的老屋和盖得热火朝天的商品房,这样的背景下魏海的家——魏氏LOFT,便显得格外不同。一抹绿荫中,远远见到一栋三层小红楼,在周边灰色砖房的衬
发达国家建立福利保障体系,已走过了上百年。我们尽管起步晚,但步伐快。在一些方面,用较短的时间就完成了他们很长时间才完成的目标。
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前不久,笔者所在的学校组织语文优课评比活动。在这次活动中,好几位教师都在教学中安排了学生质疑的环节。这样有意识地引导学生质疑,让学生自己提出问题、解决问题的设计无疑是令人欣喜的。正如美国学者布鲁巴克所说:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”语文课堂应该成为生命相遇、心灵相约的场所,成为质疑问难的场所,成为通过对话寻求真理的地方。  但静心审视课堂,如何处理好质疑这一环节,尤
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语文教学的基本任务就是在语言训练中掌握语言文字的规律,提升学生运用祖国语言文字的能力,为实现学生语言素养的提升奠定基础。因此在语文教学中,教师应创设各种言语实践的机会,搭建言语实践的平台,引领学生在语言文字的天地中遨游。  一、在句式特质中进行语言实践  阅读教学应指向于学生表达能力的提升。这就要求教师在教学过程中掌握文本语言的基本形式,引领学生与文本语言进行零距离接触,利用朗读、对比等策略,在体
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本刊讯日前,陶瓷产业(德化)产、学、研对接会在泉州举行。
[摘 要]微时代背景之下,习作教学应该避免宏观视角的关照,从微问题等方面进行微探索,积少成多,聚沙成塔,实现习作教学的华丽转身。推行“微发现”,开掘“伙伴语言”;实施“微点评”,扮靓“伙伴语言”;进行“微积累”,悦纳“伙伴语言”;承担“微任务”,吸收“伙伴语言”,可提升学生的习作能力。  [关键词]开掘语言 悦纳 实践运用 伙伴语言  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号]