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课堂教学改革已成为当前课程改革中最活跃的部分。课堂教学改革要关注教师教学行为的改变,注重确立学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式,但这并不等于教师可以忽视甚至放弃在课堂教学中的讲授。课堂教学改革不是摒弃教师的课堂讲授,而是倡导教师在课堂教学中要努力做到少讲、精讲,并不断提升自己的精讲水平。笔者结合自己二十多年从事高中政治课教学的实践经验,就高中政治课堂教学的精讲艺术提出了自己的看法：准确把握精讲内容、适宜把握精讲程度、恰当把握精讲时机。