【摘 要】
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长期以来,受应试教育的影响,高中生物课堂教学存在很多的问题和弊端,如:学生不重视,对生物学习没有兴趣。本来应该精彩纷呈的生物课堂,越来越变的枯燥无味。面对这些问题,我
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长期以来,受应试教育的影响,高中生物课堂教学存在很多的问题和弊端,如:学生不重视,对生物学习没有兴趣。本来应该精彩纷呈的生物课堂,越来越变的枯燥无味。面对这些问题,我们高中生物教师应该积极转变教学模式,提高学生的学习兴趣,提高高中生物课堂教学的有效性。
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