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本文针对高校计算机专业学生的特点,通过对"Serv-U"软件用户指南这一教学内容的教学案例分析,期望探索并实践出更能适合学生的基于建构主义理论的课程教学模式。
建构主义理论指导下的《计算机专业英语》教学案例研究
【摘 要】
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本文针对高校计算机专业学生的特点,通过对"Serv-U"软件用户指南这一教学内容的教学案例分析,期望探索并实践出更能适合学生的基于建构主义理论的课程教学模式。
【机 构】
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南昌师范学院
【出 处】
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智富时代
【发表日期】
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2015年5X期
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